嚴(yán)冬時(shí)節(jié)，寒風(fēng)凜冽。一棟爛尾樓內(nèi)，負(fù)責(zé)突擊的特戰(zhàn)小隊(duì)正用右眼瞄準(zhǔn)前方、輕手輕腳隱蔽接敵，遇到拐角，一名特戰(zhàn)隊(duì)員迅速側(cè)身作掩護(hù)狀。突然，“砰”的一聲，側(cè)身隊(duì)員“中彈”，其他隊(duì)員一臉驚訝……
“這樣突擊，不吃槍子才怪！”現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)跟訓(xùn)的武警廣西總隊(duì)機(jī)動(dòng)支隊(duì)教導(dǎo)隊(duì)長(zhǎng)邱健毫不客氣地告訴該小隊(duì)，單眼瞄準(zhǔn)視野受限、側(cè)身部分是防彈衣防護(hù)最薄弱的地方。隊(duì)員們頓時(shí)才明白為啥“挨了一槍”。
“下面我來(lái)示范！”看著教練員精準(zhǔn)的動(dòng)作糾正，圍觀的官兵嘆服之余，對(duì)教學(xué)內(nèi)容心領(lǐng)神會(huì)。
“某地一建筑物有暴恐分子活動(dòng)跡象……”2016年，邱健與戰(zhàn)友在某地執(zhí)行特殊任務(wù)時(shí)，擔(dān)任突擊手的邱健與戰(zhàn)友受命前出探查情況。
當(dāng)邱健踹開一扇緊閉的房門時(shí)，屋內(nèi)隱蔽的暴徒突然持刀向他身旁的戰(zhàn)友砍去。
“退后！”千鈞一發(fā)之際，邱健大吼一聲，一個(gè)健步?jīng)_上前去，用盾牌頂開砍刀，一腳將暴徒踢翻在地。身后的戰(zhàn)友一擁而上，與他合力將暴徒制伏。
因在任務(wù)中表現(xiàn)突出，被上級(jí)表彰為“特戰(zhàn)勇士”。
然而，天有不測(cè)風(fēng)云。在一次任務(wù)中，邱健連續(xù)戰(zhàn)斗了10多個(gè)小時(shí)，歸隊(duì)就寢時(shí)倒頭就睡。等他從沉沉的睡夢(mèng)中醒來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)自己全身無(wú)法動(dòng)彈，巨大的疼痛感讓他幾欲陷入昏迷。戰(zhàn)友連忙將他送往醫(yī)院，檢查結(jié)果如同晴天一聲霹靂：他被確診為強(qiáng)直性脊柱炎。
當(dāng)邱建接過(guò)病歷本，上面的六個(gè)字讓他感覺(jué)眼睛刺痛、心中百爪撓心，身體上的疼痛和對(duì)未來(lái)的迷茫，讓邱健在那段日子里夜不成寐。“沒(méi)有被敵人打倒的我，難道要被病魔打倒嗎？”
一次次的捫心自問(wèn)，讓邱健重新煥發(fā)斗志。他積極配合治療，終于重返訓(xùn)練場(chǎng)。
在編制體制調(diào)整改革中，部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)鑒于邱健的病情，安排他告別特戰(zhàn)崗位，轉(zhuǎn)崗成為一名教練員。
“教練員不僅需要自身軍事素質(zhì)過(guò)硬，更要懂得訓(xùn)練組織實(shí)施，通過(guò)精心傳幫帶教，提高官兵整體訓(xùn)練水平。” 教練員崗位對(duì)于邱健來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。
從特戰(zhàn)隊(duì)員轉(zhuǎn)型為一名合格的教練員，并非易事。為盡快適應(yīng)崗位，邱健白天學(xué)習(xí)各種教案，晚上就在網(wǎng)上查閱相關(guān)資料，破解教學(xué)過(guò)程中遇到的難題。
邱健幾乎一刻也不停歇，一天到晚都待在演訓(xùn)場(chǎng), 一遍又一遍地幫助戰(zhàn)友摳細(xì)節(jié)、教方法，在追求卓越的執(zhí)教路上大步向前。
2018年10月，武警部隊(duì)舉辦的首屆“武教頭”教練員比武中，邱健在200多名優(yōu)秀教練員中脫穎而出，以90.9的高分優(yōu)異成績(jī)，斬獲獲機(jī)動(dòng)專業(yè)“標(biāo)兵教練員”稱號(hào)。比賽評(píng)委給予邱健高度評(píng)價(jià)：“教學(xué)貼近實(shí)戰(zhàn)、訓(xùn)法貼近實(shí)際、戰(zhàn)法敢于創(chuàng)新。”
載譽(yù)歸來(lái)后，邱健以更加飽滿的熱情投入到單位的教學(xué)任務(wù)中，把自己探索出的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)傾囊傳授給更多的戰(zhàn)友。近年來(lái)，他先后編寫了《移動(dòng)快速射擊》《偵察記憶與情況上報(bào)》等訓(xùn)練教案20多份，總結(jié)出了“VR”系統(tǒng)克服心理障礙訓(xùn)練法、擒敵訓(xùn)練“六步法”等多項(xiàng)教學(xué)創(chuàng)新方法得到推廣運(yùn)用，培養(yǎng)出一大批教學(xué)骨干和專業(yè)尖兵。（李國(guó)闖、許東、余海洋）
