傳承

　　在李晉文看來(lái)，“文凱組合”的成功不只是“雙劍合璧”那么簡(jiǎn)單，“更重要的是他們的輻射作用。他們相互影響，又幫助別人。”

　　很少有人請(qǐng)教李紅文和張凱得不到回應(yīng)。作為“戰(zhàn)術(shù)創(chuàng)新大戶”，他們樂(lè)于分享自己的經(jīng)驗(yàn)。一次區(qū)域部隊(duì)交流，有兄弟單位的戰(zhàn)友“慕名而來(lái)”，他們便將自己潛心研究的數(shù)十套戰(zhàn)法傾囊相授。有人不解，張凱笑著回答：“勝利是打出來(lái)的，共贏才能倒逼自己繼續(xù)進(jìn)步。”

　　這是張凱從李紅文身上學(xué)到的理念。搭檔3年，李紅文常跟張凱說(shuō)的一句話就是“格局不要太小”。平時(shí)的訓(xùn)練中，李紅文會(huì)把自己多年任務(wù)總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)點(diǎn)傳授給張凱，若是其他空戰(zhàn)小組成員來(lái)聽，李紅文就再講一遍，不厭其煩。

　　“最重要的是傳承，把我的經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)、精神理念傳給張凱，他再傳給下一代，一茬茬飛行員才能越飛越好。”李紅文說(shuō)。

　　如今，已成為飛行大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)的張凱也開始培養(yǎng)更年輕的“后來(lái)者”。他鼓勵(lì)“以講帶學(xué)”，為新飛行員們劃分了不同的學(xué)習(xí)小組，然后根據(jù)每個(gè)人的擅長(zhǎng)領(lǐng)域與興趣點(diǎn)，安排他們獨(dú)立研究導(dǎo)彈、電抗、雷達(dá)等不同專業(yè)知識(shí)點(diǎn)。

　　每隔一段時(shí)間，張凱會(huì)在隊(duì)內(nèi)開設(shè)小組講堂，由各小組給所有隊(duì)員講課。但聽眾沒(méi)有限制，只要感興趣，誰(shuí)都可以來(lái)聽。

　　在張凱心目中，李紅文是“過(guò)命的戰(zhàn)友”“背靠背的搭檔”，更是“教做人做事的師父”。他清楚地記得，2019年在外場(chǎng)備戰(zhàn)時(shí)，李紅文第一個(gè)將妻子和孩子送回老家，全力投入到訓(xùn)練中。張凱備受感動(dòng)，隨后，他也將妻兒送回岳父岳母家中，那時(shí)他的孩子還不到兩歲。

　　“總要有人作出榜樣。是師父一直引領(lǐng)著我，我們這個(gè)組合也要努力去帶動(dòng)更多的人。”張凱說(shuō)。憑借豐富的搭檔經(jīng)驗(yàn)，李紅文和張凱以親身經(jīng)歷為例，幫助了不少新組合分析問(wèn)題，加強(qiáng)磨合。

　　李紅文常教導(dǎo)張凱要爭(zhēng)分奪秒訓(xùn)練，“練到極致、飛到最好”。如今，由張凱和李紅文帶出的新飛行員總是“最拼最狠”的，常常拉滿載荷，練到皮膚上出血點(diǎn)也毫不松懈。

　　“文凱組合”已很少再提及“金頭盔”，拼搏一年贏得的榮譽(yù)被他們視作過(guò)去。“重要的是未來(lái)，還要打得更好，要一年有一年的進(jìn)步。”已44歲的老飛行員李紅文說(shuō)。

　　張凱也有了新的目標(biāo)。他希望能夠像師父一樣，帶出一批優(yōu)秀的飛行員，“把榮譽(yù)傳承下去，讓優(yōu)秀永無(wú)止境。”（記者 鄭天然 通訊員 張雷）

 （來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)）