“今天講‘架炮’之前，咱們先聊聊火炮在信息化戰(zhàn)爭(zhēng)中的陣地究竟在哪里。”冰天雪地里，迫擊炮前，一位上校身邊圍著一群年輕官兵。團(tuán)長(zhǎng)鄧海波介紹，這位上校是他們從陸軍步兵學(xué)院請(qǐng)來(lái)的焦方金副教授。“普通士兵的基礎(chǔ)訓(xùn)練課目，有必要請(qǐng)軍校教授來(lái)教嗎？是不是有些‘大材小用’？”記者心里有些疑問(wèn)。
請(qǐng)關(guān)注今日出版的《解放軍報(bào)》的詳細(xì)報(bào)道——
新疆軍區(qū)某步兵團(tuán)借才引智為訓(xùn)練注入新理念——
軍校教授走進(jìn)班排課堂
■解放軍報(bào)記者 魏兵 特約記者 黃宗興 特約通訊員 李夢(mèng)奇
春節(jié)前夕，新疆軍區(qū)某部官兵進(jìn)行滑雪訓(xùn)練。劉永攝
“今天講‘架炮’之前，咱們先聊聊火炮在信息化戰(zhàn)爭(zhēng)中的陣地究竟在哪里。”冰天雪地里，迫擊炮前，一位上校身邊圍著一群年輕官兵。
1月9日，“三九”第一天，記者來(lái)到新疆軍區(qū)某步兵團(tuán)采訪，剛進(jìn)訓(xùn)練場(chǎng)就見(jiàn)到了這一幕。團(tuán)長(zhǎng)鄧海波介紹，這位上校是他們從陸軍步兵學(xué)院請(qǐng)來(lái)的焦方金副教授。
“普通士兵的基礎(chǔ)訓(xùn)練課目，有必要請(qǐng)軍校教授來(lái)教嗎？是不是有些‘大材小用’？”記者心里有些疑問(wèn)。
二營(yíng)炮兵連連長(zhǎng)裴文舉說(shuō)，這些年，團(tuán)里一直堅(jiān)持請(qǐng)專家教授來(lái)給基層官兵授課。起初爭(zhēng)議不小，有人認(rèn)為戰(zhàn)士哪能聽(tīng)懂教授的課？但幾年堅(jiān)持下來(lái)，他們發(fā)現(xiàn)，那些聽(tīng)過(guò)教授講課的戰(zhàn)士都受益匪淺。
下士謝根樁一開(kāi)始對(duì)專家教授的講課也不以為然?？恐习嚅L(zhǎng)們口口相傳的“順口溜”，學(xué)歷不高的謝根樁多次在實(shí)彈射擊中拔得頭籌，“沒(méi)有教授指導(dǎo)，咱不也練得挺好？”
然而，前年的一次實(shí)彈射擊，讓他有了新認(rèn)識(shí)——
抵達(dá)陌生地域，實(shí)彈射擊立即展開(kāi)。目標(biāo)區(qū)在山體背面，炮班來(lái)不及機(jī)動(dòng)，只能進(jìn)行應(yīng)急射擊。連續(xù)打出兩發(fā)，炮彈都砸在了山頭上，謝根樁急得直跺腳。
團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，這幾年實(shí)彈射擊考核，往往是“非整百米、非整公里”和極限距離的射擊條件，遭遇“滑鐵盧”的遠(yuǎn)不止謝根樁一人。
“以往很多時(shí)候是知其然，不知其所以然。”如今已是炮兵班班長(zhǎng)的謝根樁吐露心聲。過(guò)去，老班長(zhǎng)們從訓(xùn)練實(shí)踐中摸出了很多訓(xùn)練門(mén)道，但很少有骨干能在教學(xué)中涉及炮兵射擊的原理，就連有的干部也講不清、道不明。
“基礎(chǔ)訓(xùn)練不能‘坐井觀天’，必須擺脫口口相傳的‘路徑依賴’！”該團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)談起邀請(qǐng)專家教授走進(jìn)班排課堂的初衷，直言不諱：“我們最感興趣的就是連長(zhǎng)班長(zhǎng)教不了的東西……”
“焦教授已經(jīng)不是第一次來(lái)了，是我們的老熟人。”官兵們親切地說(shuō)。記者旁聽(tīng)發(fā)現(xiàn)，焦方金副教授帶來(lái)的不僅有生動(dòng)易懂的原理釋義、不同部隊(duì)的豐富案例，還有炮兵在現(xiàn)代作戰(zhàn)中的運(yùn)用價(jià)值和思維意識(shí)，讓大家有了一個(gè)全新認(rèn)識(shí)，也對(duì)協(xié)同作戰(zhàn)有了更深的理解。
這幾年，先后有重型火炮、輕武器射擊、軍事體育等多個(gè)專業(yè)20多位軍地院校的專家教授，受邀走進(jìn)這個(gè)團(tuán)。在他們的精心傳授下，很多官兵的訓(xùn)練理念悄然發(fā)生了轉(zhuǎn)變。
警偵連班長(zhǎng)閆科說(shuō)，他的射擊水平明顯提升，受益于前來(lái)講課的邊海防學(xué)院原副教授曾星。
“平時(shí)進(jìn)行射擊教學(xué)時(shí)，往往強(qiáng)調(diào)射手要注意始終保持‘三點(diǎn)一線’……”閆科回憶說(shuō)，曾星給大家傳遞了一種新理念：射擊訓(xùn)練，心態(tài)和技術(shù)一樣不能忽視。
曾星是指導(dǎo)過(guò)多支勁旅參加國(guó)際比武的“金牌教練”。他帶來(lái)的新理念，促使閆科嘗試著改變自己以往的教學(xué)組訓(xùn)方式，產(chǎn)生了意想不到的效果——在他所帶的班里，戰(zhàn)士張科、孫源先后在上級(jí)比武中斬獲佳績(jī)。“兩人都各立了2次三等功。”閆科說(shuō)。
同樣是教授授課的受益者，帶領(lǐng)車組包攬“國(guó)際軍事比賽-2019”安全環(huán)境項(xiàng)目金牌的車長(zhǎng)撒占才坦言：訓(xùn)練的新理念新思維是專家教授帶給他最大的收獲。
“專家教授授課，這種滋養(yǎng)會(huì)有‘潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲’的長(zhǎng)遠(yuǎn)效應(yīng)。”該團(tuán)政委王迪說(shuō)，就像被積雪覆蓋過(guò)的麥田，來(lái)年開(kāi)春，那些被浸潤(rùn)過(guò)的地方，長(zhǎng)出來(lái)的嫩芽會(huì)更為茁壯。
