本報訊　周燕虎、記者錢曉虎報道：如何解決學(xué)歷教育和任職培訓(xùn)“兩張皮”的問題？“一校四區(qū)”異地多點，學(xué)制由5年改為4年，人才培養(yǎng)質(zhì)量如何保證？在陸軍炮兵防空兵學(xué)院近日出爐的《指揮生長軍官人才培養(yǎng)總體設(shè)計方案》中，記者看到了該校黨委做出的一系列針對性舉措。

該院調(diào)整組建以來，院黨委堅持一面緊抓原有課程教學(xué)，一面抽調(diào)精兵強(qiáng)將分赴8個合成旅、炮兵旅和防空兵旅，圍繞部隊最新規(guī)模結(jié)構(gòu)和力量編成、畢業(yè)學(xué)員成長等展開調(diào)研。他們根據(jù)部隊不同崗位任職需求修訂人才培養(yǎng)方案，全面重構(gòu)重塑教育體系；堅持本科高等教育和首次任職培訓(xùn)融合培養(yǎng)，確立教學(xué)改革思路。

記者在該院教務(wù)處看到，一張偌大的“指揮生長軍官培養(yǎng)總體設(shè)計圖”張貼在墻上，人才培養(yǎng)全程被分成“鑄魂”“強(qiáng)基”“礪劍”三大工程，形成了軍政基礎(chǔ)、通識教育、專業(yè)背景、首次任職四維課程體系，炮兵和防空兵各個專業(yè)課程目錄、課時數(shù)和教學(xué)章節(jié)在圖上一目了然。據(jù)了解，該院學(xué)員首次任職培訓(xùn)總學(xué)時已由過去的680個增加到800個，火控、指控、制導(dǎo)和無人作戰(zhàn)等炮兵防空兵所涉及的專業(yè)課程全面走進(jìn)課堂。

“指揮生長軍官人才培養(yǎng)方案，既不是原來4年一貫制的翻版，也不是‘4+1’模式的縮小版。”該院領(lǐng)導(dǎo)介紹說，根據(jù)新的培養(yǎng)方案，學(xué)員從入學(xué)之初就要強(qiáng)化兵種意識，學(xué)習(xí)兵種概論、兵器操作、裝備技術(shù)等課程。前不久，該院120余名教員在跨區(qū)基地化訓(xùn)練和部隊重大試驗中接受洗禮，培養(yǎng)適應(yīng)教學(xué)改革需要的教員隊伍。