熱議

　　軍營如何看待“直播”？

　　“‘手機直播’能火起來絕非偶然。”一連戰(zhàn)士張釗說，他就喜歡在休假時用手機記錄身邊發(fā)生的瞬間。一個感人的場景通過直播呈現(xiàn)，比空洞說教更容易引起大家共鳴。

　　“我喜歡的主播常分享一些日常生活的實用技巧。”女兵彭予熙觀看直播都是在雙休日，每次看的時間不長，卻有不少收獲。前不久，她將直播中學(xué)到的收納技巧運用到攜行物資裝載中，使攜行具的空間利用率大幅提升，這一收納方法還被連里其他官兵借鑒，大家都說好。

　　與之形成鮮明對比的是，一些營連主官一提到“手機直播”就皺眉頭。有的認(rèn)為若不嚴(yán)格管控，直播軟件極易讓手機變成“手雷”。指導(dǎo)員阮烈東就提醒道：“一不小心，要是把軍事秘密‘直播’出去了該咋辦！”

　　此外，“手機直播”平臺內(nèi)容五花八門也讓人憂心。三營教導(dǎo)員向磊說：“我之所以反對‘直播’，是擔(dān)心官兵辨別能力不強，網(wǎng)絡(luò)直播內(nèi)容五花八門、光怪陸離，很容易讓年輕戰(zhàn)士沉迷其中。”他曾發(fā)現(xiàn)有的戰(zhàn)士為了送虛擬禮物，浪費了不少錢，甚至成了“月光族”。

　　官兵的熱議引起團(tuán)政委劉吉君的重視。“‘手機直播’是移動互聯(lián)網(wǎng)時代的新興產(chǎn)物，當(dāng)年QQ、微信剛剛興起時，部隊也不讓大家用。但事實證明，一味禁止是種‘鴕鳥心態(tài)’。”劉吉君認(rèn)為， “手機直播”確實存在一定的隱患，但也不是完全有弊無利。軍營有其特殊性，對新生事物既不能聽之任之，也不能一禁了之，而應(yīng)在搞好教育引導(dǎo)的同時加強監(jiān)管，疏堵并舉。

　　舉措

　　“教育+監(jiān)管”直面挑戰(zhàn)

　　理越辯越明。該團(tuán)黨委“一班人”很快形成共識：“手機直播”本身無錯，但必須對使用的時間、地點、方式和內(nèi)容等進(jìn)行明確規(guī)范和約束。

　　為此，劉吉君為全體官兵準(zhǔn)備了一堂專題授課，教育引導(dǎo)官兵理性看待“手機直播”。團(tuán)機關(guān)認(rèn)真梳理“手機直播”易發(fā)生的問題，邀請自動化站網(wǎng)絡(luò)工程師進(jìn)行技術(shù)解析、現(xiàn)場答疑，并適時開展網(wǎng)絡(luò)安全警示教育圖片展，增強官兵網(wǎng)絡(luò)安全防范意識。

　　“現(xiàn)有的法規(guī)制度沒有明確限制軍人使用‘手機直播’軟件，但未經(jīng)批準(zhǔn)的情況下，軍人不能在互聯(lián)網(wǎng)上暴露軍人身份。保密始終是頭等大事。”劉吉君說，為強化監(jiān)管，該團(tuán)細(xì)化完善《智能手機使用管理規(guī)定》，規(guī)定官兵只能在休假時或著便裝在軍營網(wǎng)吧規(guī)定區(qū)域收看與進(jìn)行“直播”，且內(nèi)容不得與部隊有關(guān)，不能泄露軍人身份；在執(zhí)行任務(wù)或其他特殊情況下，必須禁用手機攝像等功能。

　　該團(tuán)還開發(fā)智能手機管理軟件，并在各連設(shè)置網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督員，以便及時發(fā)現(xiàn)和糾正違規(guī)現(xiàn)象。前不久，戰(zhàn)士小李在連隊健身室內(nèi)剛想直播自己體能訓(xùn)練，就被發(fā)現(xiàn)并制止。此外，為防止不良信息侵蝕，該團(tuán)積極與駐地網(wǎng)監(jiān)部門合作，第一時間掌握存在違規(guī)問題的手機直播平臺情況，將其列入“禁用軟件名單”。

　　“通過管理教育，現(xiàn)在官兵對‘手機直播’平臺的使用有了明確的規(guī)范。‘手機直播’具有媒體屬性，在報請上級批準(zhǔn)后，未來我們考慮探索利用直播平臺傳播軍人的好形象。”劉吉君說。