觀點(diǎn) 

父親的角色扮演需要調(diào)整

　　集美大學(xué)社會(huì)學(xué)系巨東紅教授接受采訪時(shí)表示，這類親子話題受到關(guān)注，折射出家庭關(guān)系中孩子與父親的關(guān)系出現(xiàn)了問題；而上述小樣本調(diào)查也從側(cè)面反映出，一個(gè)家庭里，父親主外掙錢養(yǎng)家糊口、母親主內(nèi)照顧孩子的傳統(tǒng)方式?jīng)]有發(fā)生根本改變。

　　因此，盡管孩子普遍認(rèn)同“爸爸關(guān)心自己”，但這種關(guān)心物質(zhì)層面的多、精神層面的少，所以，大多數(shù)孩子在遇到問題時(shí)，并不選擇與父親交流。一方面因?yàn)椤鞍职植辉诩摇?，孩子與之共處的時(shí)間少；另一方面因?yàn)楦赣H“太嚴(yán)格，脾氣大，甚至有點(diǎn)暴力”，所以，孩子愿意選擇對(duì)自己更理解、更包容的人說出心里話。

　　巨東紅說，在對(duì)父親的角色認(rèn)同上孩子也有反映。比如，孩子雖然喜歡爸爸，但自己將來并不想成為像爸爸那樣的人。

　　現(xiàn)在的孩子對(duì)父親有很高的要求，與傳統(tǒng)父親角色的嚴(yán)格相反的是，孩子不僅希望父親是溫和（柔）的、愛笑的、幽默的，還希望父親能夠體諒孩子、理解孩子。

　　“體諒”、“理解”，是現(xiàn)在的孩子不同于以往的內(nèi)在需求。他們不希望父親只是原來在外面賺錢的角色，他們更希望父親承擔(dān)家庭功能的一部分——養(yǎng)育孩子。

　　也就是說父親不僅要有經(jīng)濟(jì)功能，還要有養(yǎng)育功能。孩子關(guān)注父親的外在形象，也期待父親給予自己心靈呵護(hù)。

　　在孩子成長(zhǎng)的過程中，父親的作用是非常重要的，但現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，父親在家庭教育中嚴(yán)重缺位。巨東紅認(rèn)為，“爸爸去哪兒”其實(shí)在給我們發(fā)出一個(gè)信息——現(xiàn)代家庭父親與孩子的交流有需要改進(jìn)的地方。

　　時(shí)代在變遷，家庭功能在發(fā)生變化，父親的角色期待也相應(yīng)變化。父親如何調(diào)整和改變“不在家”的狀況，爭(zhēng)取“部分回家”，并扮演好父親的角色以符合社會(huì)的新期待，值得每一個(gè)家庭關(guān)注。