1.重視誠(chéng)信教育,培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)正直的品格。培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)的人格,克服“虛榮”、“僥幸”和自制力弱的心理毛病,向?qū)W生講明作弊的危害性;樹(shù)立誠(chéng)信觀念,要教育引導(dǎo)學(xué)生相信自己通過(guò)努力是可獲得好成績(jī)的,這樣取得的真實(shí)成績(jī)不僅可以增強(qiáng)自己的信心和自豪感,而且可以培養(yǎng)自立自強(qiáng)的精神和光明磊落的胸懷,對(duì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人、正直的人都是很有幫助的。
此外,教師、家長(zhǎng)要以身作則,如果我們都撒謊作弊,并由于僥幸瞞過(guò)了別人而洋洋得意,那孩子就更會(huì)“近墨者黑”,將撒謊、作弊這種欺騙行為,視為一種正常甚至于“光榮”的行徑。
2.理性看待分?jǐn)?shù),樹(shù)立文明的考試觀念。一些家長(zhǎng)和老師把分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn),勢(shì)必讓學(xué)生為了追求分?jǐn)?shù)而放棄學(xué)習(xí)過(guò)程,學(xué)習(xí)也就失去了它的本質(zhì)。
另外,現(xiàn)在學(xué)生成才的方式有多種,一考不會(huì)定終身,不要為了一場(chǎng)考試的分?jǐn)?shù)而讓教育失去了意義。監(jiān)考人員對(duì)考場(chǎng)要嚴(yán)明公正,防患于未然,對(duì)考場(chǎng)中出現(xiàn)作弊現(xiàn)象的,一定要嚴(yán)肅處理,以正考風(fēng)考紀(jì)。
3.加強(qiáng)心理輔導(dǎo),提高考場(chǎng)的應(yīng)戰(zhàn)能力。在考前,如果能加強(qiáng)心理輔導(dǎo),如鍛煉身體、科學(xué)用腦、合理安排學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)、勞逸結(jié)合、學(xué)會(huì)放松與焦慮釋放、調(diào)整壓力、自我鼓勵(lì)、自我積極暗示等,讓學(xué)生以一個(gè)良好的身心狀態(tài)迎接考試,避免作弊的心理和行為的發(fā)生。


 
          


