1.重視誠(chéng)信教育，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)正直的品格。培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)的人格，克服“虛榮”、“僥幸”和自制力弱的心理毛病，向?qū)W生講明作弊的危害性；樹(shù)立誠(chéng)信觀念，要教育引導(dǎo)學(xué)生相信自己通過(guò)努力是可獲得好成績(jī)的，這樣取得的真實(shí)成績(jī)不僅可以增強(qiáng)自己的信心和自豪感，而且可以培養(yǎng)自立自強(qiáng)的精神和光明磊落的胸懷，對(duì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人、正直的人都是很有幫助的。
此外，教師、家長(zhǎng)要以身作則，如果我們都撒謊作弊，并由于僥幸瞞過(guò)了別人而洋洋得意，那孩子就更會(huì)“近墨者黑”，將撒謊、作弊這種欺騙行為，視為一種正常甚至于“光榮”的行徑。
2.理性看待分?jǐn)?shù)，樹(shù)立文明的考試觀念。一些家長(zhǎng)和老師把分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，勢(shì)必讓學(xué)生為了追求分?jǐn)?shù)而放棄學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)習(xí)也就失去了它的本質(zhì)。
另外，現(xiàn)在學(xué)生成才的方式有多種，一考不會(huì)定終身，不要為了一場(chǎng)考試的分?jǐn)?shù)而讓教育失去了意義。監(jiān)考人員對(duì)考場(chǎng)要嚴(yán)明公正，防患于未然，對(duì)考場(chǎng)中出現(xiàn)作弊現(xiàn)象的，一定要嚴(yán)肅處理，以正考風(fēng)考紀(jì)。
3.加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，提高考場(chǎng)的應(yīng)戰(zhàn)能力。在考前，如果能加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，如鍛煉身體、科學(xué)用腦、合理安排學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)、勞逸結(jié)合、學(xué)會(huì)放松與焦慮釋放、調(diào)整壓力、自我鼓勵(lì)、自我積極暗示等，讓學(xué)生以一個(gè)良好的身心狀態(tài)迎接考試，避免作弊的心理和行為的發(fā)生。
