推出校門一了百了不妥

　　許蘭蘭 （高一學(xué)生家長）：我覺得不能這樣隨便開除學(xué)生，即使是非義務(wù)教育階段。這會讓孩子過后有嚴(yán)重的心理陰影，這件事對孩子、對家庭都是災(zāi)難。被原來學(xué)校開除，即使保留學(xué)籍，不見得其它學(xué)校會收，除非有什么特別關(guān)系。倘若孩子因此流入社會，那這孩子不就完了？

　　跟考試作弊、打架斗毆等相比，當(dāng)眾接吻的性質(zhì)還是不一樣的，我認(rèn)為算不上特別嚴(yán)重。孩子有這種行為，也不能全怪孩子，跟老師平時的引導(dǎo)教育以及家庭氛圍的影響也分不開。大家都是過來人。青春期躁動，男女生互有好感，是再正常不過了?！敖游恰笔录?，一刀切，推出校門，一了百了，個人認(rèn)為是不妥的。

這種處罰也太不靠譜了

　　趙先生（初二學(xué)生家長）：孩子錯就錯在大庭廣眾下接吻，且不聽勸告，違背了我們的國情，有悖于中華民族傳統(tǒng)道德習(xí)俗，如不做處理，后來者效仿，就會產(chǎn)生不良影響。但校方如此處罰也忒過了吧。別的暫且不論，就依照校規(guī)而言，也是“一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將受到批評教育處理，情節(jié)嚴(yán)重的將被開除”。校方省略了“批評教育”這個重要環(huán)節(jié)，直奔“開除”。沒有“治病救人”的真誠溫暖過程，大有“一棍子打死”之勢，這實(shí)在是太不靠譜了。

　　學(xué)校是教書育人的神圣園地，從某種角度來說，育人的重要勝于教書。對于青春期的孩子來說，心儀或者喜歡某一個異性是正常而美好的，這種情感也不能都列為早戀，即便要?dú)w于早戀，那么在現(xiàn)實(shí)生活中，這種情況即使不普遍，但它的存在也是必然的，關(guān)鍵還是為人師者如何早做正確引導(dǎo)，而不能等到問題出現(xiàn)后直接棒殺。

武斷扼殺只會殺出異形

　　余女士（廈門某公司高管）：其實(shí)學(xué)校沒必要反應(yīng)這么強(qiáng)烈，這個事件反倒是一個警醒：要正視學(xué)生的性教育。粗暴的開除解決不了問題。在孩子成長的過程中，如果在性問題上粗暴對待他，將影響他的一生，甚至性取向。粗暴代替不了良好的、心平氣和的教育。越是粗暴，越是說明學(xué)校教育不得法不得力。

　　現(xiàn)在一些大學(xué)生不知道怎么去愛異性，反倒是同性戀不少，這與過往教育把愛當(dāng)做洪水猛獸不無關(guān)系。我們給孩子的教育應(yīng)該是：愛是美好的，應(yīng)該用真心去愛，有責(zé)任感地去愛，而不是不許愛。青春期孩子的愛要去引導(dǎo)而不是扼殺。武斷扼殺是沒有用的，只會殺出異形。

充分利用愛情的正能量

　　李敏秀（廈門招商地產(chǎn)職員）：回想自己上高中的時候身邊也不乏同學(xué)出雙入對。學(xué)校老師雖三令五申、百般阻撓，也抑制不住正處愛情萌芽期的少年蠢蠢欲動的心。既然堵不住就得疏，有效引導(dǎo)讓學(xué)生樹立正確戀愛觀也不失為人生教育的重要一課。

　　當(dāng)眾接吻就被開除，做法有失偏頗。學(xué)校對于正處在愛情啟蒙和第二性征發(fā)育成熟階段的高中學(xué)生來說，也不能只譴責(zé)早戀行為有多不對，而應(yīng)當(dāng)正確定位愛情的積極意義。就像前段時間很火的泰國電影《初戀那件小事》告訴我們的——— 愛情的積極意義，是為了更靠近一個人而努力提升自己。

　　多出幾對像當(dāng)年我們高中的女北大男清華的學(xué)生情侶們，既讓學(xué)生充分利用了愛情的正能量，又讓學(xué)校免于受到因?qū)W生戀愛問題導(dǎo)致校風(fēng)變差成績下滑的詬病，一舉兩得，豈不快哉？