而考級方面，“有些學得比較快的孩子，一年就可以過一兩級，差不多小學五六年級就可以考完十級了，這樣對課業(yè)相對繁重的初高中就不會有影響了”。
但是一位不愿透露姓名的考官卻表示，不少低齡考生追求在考級中“炫技”，選擇遠遠超越他們理解能力的高難度曲目，“這總讓人感覺怪怪的”。他說，“實際上，很多‘考級神童’都是短期速成的。有的家長為了讓孩子考級成功，一年下來只讓孩子練考級涉及的規(guī)定曲目，其余的什么也不讓孩子彈，結果就是證書到手了，孩子卻產生了厭倦心理?！?
急！剛學半年就被建議考級
照理說，讓孩子學藝術，是為了培養(yǎng)孩子的興趣或特長，為什么要考級？又為什么要那么急著去考級？
“在學校，你和老師說你會畫畫，拿什么證明？只有考級證書能說明一切！”家長黃女士說。也有家長坦言，雖然上小學、初中，學校不會看孩子的證書，但“有些‘特色學校’有一定要求，一些家長看準了這些學校，讓孩子早早準備，希望升學時，孩子的證書能夠助一臂之力”。
另外，培訓老師也是孩子“被急著”考級的重要原因之一。家長廖女士說，“我女兒6歲，今年才開始培訓鋼琴，才半年多，老師就建議她去考級，說是考了以后能增加孩子的自信心，讓她以后對學琴更感興趣?！?
就此情況，業(yè)內人士透露，老師之所以建議孩子及早考級，最直接的原因是過了級學費就能理所當然地上漲。“我還見過一位老師，因為愛面子，讓學生報考高過自己實際水平的等級，結果那段時間，孩子‘苦練’完考試曲目后，還是過不了關，最后自然是挫傷了孩子的自信心。”
可以說，參加考級，大多數情況下并不是孩子自己的意愿，為考級而練習培訓，也成了孩子們最“深惡痛絕”的事，就像那天坐在候考室里10歲的童童最急著要知道的答案——— “如果我這回考過9級，是不是就可以不要再練鋼琴了？”
