臺(tái)海網(wǎng)6月15日訊 （海峽導(dǎo)報(bào)記者 魏文）高考的大幕上周落下，中考的大戲下周也將上演。與高考作文決定高考語(yǔ)文成敗一樣，中考作文也影響著中考語(yǔ)文成績(jī)的高下。廈門(mén)英才學(xué)校的汲安慶老師認(rèn)為，初三學(xué)子只要避開(kāi)幾個(gè)寫(xiě)作誤區(qū)，“寫(xiě)出自己的真性情”，中考作文就能得高分。
寫(xiě)出自己的“真性情”，似乎是件極其稀松平常的事情，其實(shí)不然。多年的作文批閱經(jīng)歷，我深深地感到下述幾點(diǎn)原因堪稱(chēng)“罪魁”———
炫博過(guò)度 真性情被吞噬
喜歡哲思的同學(xué)因?yàn)槊孕胖R(shí)巨人的精神能量，常常一下筆就開(kāi)始柏拉圖、賀拉斯如何說(shuō)，繼之以莊子、朱子如何認(rèn)為，最后又以康德、尼采覺(jué)得，弄得整篇文章名人的思想爍爍放光，自己的思想?yún)s銷(xiāo)聲匿跡了。
有的人更搞，臨時(shí)背上幾句名人名言，就倉(cāng)促上陣，硬生生地“拉郎配”，結(jié)果與所論述的話(huà)題不僅不搭界，甚至連所引名人的思想之間還掐起了架。本想借此將閱卷老師給“雷倒”，結(jié)果先把自己給整廢了。借力不成反損力，豈不悲哉！
或許，有同學(xué)不以為然：2011年的福建高考滿(mǎn)分作文《熱愛(ài)誕下創(chuàng)造的嬰孩》不就是以“博”取勝嗎？里面征引的名人之論有9處之多呢！這的確是實(shí)話(huà)，可人家基本上是圍繞熱愛(ài)與創(chuàng)造的因果關(guān)系而展開(kāi)，且有自我生命智慧的注入，所以文章整體上是博而能通，不失“學(xué)問(wèn)之文”的個(gè)性色彩。
