這些故事讓老師們不得不驚嘆：每個(gè)孩子都是童話家。之后，孩子們將這些原創(chuàng)、原汁、原味的童話故事制成了繪本《崇本堂的童話》，并邀請(qǐng)來了廈門市作家協(xié)會(huì)主席陳元麟寫序。
通過動(dòng)手創(chuàng)作，孩子們的想象力與創(chuàng)造力得到了激發(fā)，快樂的情緒得到了宣泄，語言組織能力和表達(dá)能力得到了訓(xùn)練，自信心也得到了增強(qiáng)。這本凝聚著畢業(yè)班同學(xué)智慧結(jié)晶的禮物給其他年級(jí)的弟弟妹妹們帶來了驚喜。
把繪本里的故事搬上舞臺(tái)
六年級(jí)同學(xué)自創(chuàng)自編自繪的 《崇本堂的童話》讓人愛不釋手。其他年級(jí)的弟弟妹妹們決定把童話繪本里的故事與人物形象鮮活起來。于是，他們從《崇本堂的童話》中精心挑選了幾個(gè)童話故事，并原汁原味地搬上了舞臺(tái)，決定在學(xué)?！傲弧蔽乃噮R演中輪番上陣。
這些日子，老師和學(xué)生們都忙開了。大家都相信，絢麗多彩的服裝、精心設(shè)計(jì)的道具以及詼諧逗趣的表演，一定會(huì)贏得臺(tái)下觀眾的陣陣掌聲。
每年的“六一”節(jié)，總少不了老師們來湊熱鬧，今年他們也將化身為經(jīng)典童話故事中的人物形象，與學(xué)生一起互動(dòng)、表演。學(xué)生們肯定都會(huì)大呼驚喜：平時(shí)課堂中有些嚴(yán)肅的老師們?cè)瓉硪策@么可愛！
何厝小學(xué)的老師們說，希望每年的“六一”，都能“給”孩子們一份與眾不同的節(jié)日禮物，年年都過一個(gè)難忘而有意義的 “六一”兒童節(jié)。
