聲音
激發(fā)更多的勇氣和信心
李同學(xué)（某大二學(xué)生）：看過衡水二中高考百日誓師大會的視頻了，場面的確很震撼，讓我有夢回高考的感覺。青春，本來就應(yīng)該充滿激情。
對于高三學(xué)生來說，這個時候高考復(fù)習(xí)所剩的時間不多了，以這種方式給他們加油打氣，有一定必要。一如即將破繭的蝴蝶，只有鼓足勁頭，才能讓翅膀變得強壯，最終飛向天空。
通過誓師，可以激發(fā)學(xué)生的昂揚斗志和必勝信心。記得當(dāng)年我們學(xué)校也開過類似的大會，那場大會讓我感覺不是自己一個人在奮斗，而是很多人和我并肩，給了我更多勇氣和信心。
王女士（高三學(xué)生家長）：雖然沒有看到衡水二中的誓師勵志視頻，但我參加了前不久兒子學(xué)校舉行的成人禮，很感慨。那天，我和18歲的兒子互贈書信，看了兒子寫給我的，我百感交集，淚眼婆娑。
這種儀式不同于平常，相信不僅會給我們家長，也會給孩子留下深刻的記憶；不僅對孩子們會是一種促進(jìn)、提醒，還讓孩子懂得責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、感恩和愛。
在100天里，可以突飛猛進(jìn)，可以創(chuàng)造奇跡，我們需要為孩子鼓勁。
可以有更加輕松的方式
余路漫（北京大法學(xué)院大三、原廈門一中學(xué)生）：以誓師的方式，雖然對高三學(xué)子有激勵作用，但感覺太沉重，或許它只適合衡水二中。我喜歡更加溫情和輕松的方式。
關(guān)于高考，我印象最深刻的是，考前的那段日子，老師給我們每個同學(xué)分發(fā)糖果和旺旺雪餅，很快樂、很溫暖。班主任說年段長開會的時候，強調(diào)要把迎考的我們都當(dāng)成“坐月子的女人”，現(xiàn)在想起來還覺得好玩又溫情。
那個時候，老師不罵人，而且特別溫柔。老師還給我們發(fā)高考菜譜，讓我們帶回家，給爸爸媽媽參考。那種輕松、快樂、溫馨的氛圍，其實是另一種激勵。
袁達(dá)（中國人民公安大學(xué)大一、原廈門科技中學(xué)學(xué)生）：誓師活動就像是一種戰(zhàn)前動員，給學(xué)生一種緊迫感，我覺得這種活動可以有，且利大于弊。
一是通過喊口號等行為，宣泄、緩解高考壓力；二是提醒學(xué)生，更好利用所剩不多的時間，爭分奪秒搶得先機(jī)；三是幫助學(xué)生收獲信心。看到同窗的飽滿斗志，看到父母的溫馨陪伴，看到老師的堅定支持，他們會更有勇氣朝前走。
不過，衡水二中的誓師活動太夸張了一點，還讓學(xué)生擺字樣，浪費了不少時間。
