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中學(xué)宿舍反裝貓眼 女生憂換衣被偷窺(2)

m.dddjmc.com 來源: 人民網(wǎng) 葉鵬 用手持設(shè)備訪問
二維碼

 

  校方:

  為了方便管理,目前還在試用階段

  該校校長(zhǎng)助理何小珍說,貓眼裝好有半個(gè)多月了,主要是為了在午休時(shí)間和晚上熄燈之后了解學(xué)生寢室里的動(dòng)態(tài)。學(xué)生的自控能力不強(qiáng),有的學(xué)生會(huì)在就寢時(shí)間玩手機(jī)、聊天、打游戲,不按時(shí)就寢或做些違反校規(guī)的事情。

  該校校長(zhǎng)蔡朝暉說,寢室樓設(shè)計(jì)的時(shí)候本來是要在寢室門上開一個(gè)四方形的玻璃窗,后來建設(shè)工期太趕了來不及定做,再加上門的材料不適合鑿框,建設(shè)單位建議以后可以安裝貓眼,校方就采取了反裝貓眼的辦法。“貓眼裝起來后,利肯定是大于弊的,一些學(xué)生也反映過說侵犯了他們隱私,但只是極個(gè)別學(xué)生反映?!彼f,該校不允許男女生相互串門,男女生寢室各區(qū)域也由同性別老師監(jiān)管,不會(huì)對(duì)學(xué)生造成太大影響。

  在11月9日的采訪和溝通之后,昨天記者第二次來到該校時(shí),校方表示決定改變男女生混住同幢樓的現(xiàn)狀,將男女生隔開獨(dú)立居住,另外計(jì)劃在寢室門上的貓眼內(nèi)側(cè)裝上擋片,并進(jìn)一步完善貓眼的管理,只要寢室被評(píng)上免檢寢室就允許學(xué)生放下?lián)跗谧∝堁?,但具體操作規(guī)定還未出臺(tái)。

  市民:

  有人贊同有人反對(duì)

  對(duì)于此事,有人贊同有人反對(duì)。身為家長(zhǎng)的王女士認(rèn)為,孩子畢竟自我約束能力不強(qiáng),必要的監(jiān)管很重要,這對(duì)孩子養(yǎng)成自律習(xí)慣有好處。而且相信,老師除了管理之外,不會(huì)平白無故去干擾或窺視學(xué)生的休息。

  市區(qū)一中學(xué)的張老師說,現(xiàn)在的學(xué)生管理難度確實(shí)比較大,另外學(xué)校對(duì)學(xué)生有監(jiān)管責(zé)任,萬一學(xué)生在宿舍出了什么事,責(zé)任都在校方。所以校方想辦法加強(qiáng)監(jiān)管是應(yīng)該的,而且除了安裝貓眼,在其他方面也要加強(qiáng)配套管理。

  市民陳先生說,他上學(xué)的時(shí)候?qū)嬍议T上也是有透明的玻璃窗,但是那樣感覺好些,因?yàn)槟阒朗钦l在看,光明正大,心里也有準(zhǔn)備,不會(huì)像貓眼那樣,總感覺有人偷偷在外面看你,又難分辨是誰,心里會(huì)很不舒服,有被偷窺的感覺。多位市民都表示,監(jiān)管可以,但是通過貓眼看,會(huì)讓被看的人處在被動(dòng)的狀態(tài),心里很不舒服。

  律師:涉嫌侵犯隱私權(quán)

  龍灣區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)這一做法最大的爭(zhēng)議在于“是否侵犯學(xué)生隱私”。

  對(duì)此,浙江高策律師事務(wù)所律師金炳聰認(rèn)為,這種做法涉嫌侵犯隱私權(quán)。雖然學(xué)校出于管理的需要,但由于初中生的身心正處發(fā)育期,個(gè)體意識(shí)逐漸增強(qiáng),如果反裝貓眼,勢(shì)必會(huì)引起學(xué)生的諸多不便,另外也不能排除非校方管理人員的窺探,這極易暴露隱私。學(xué)生寢室的這種相對(duì)私密的環(huán)境,符合我國法律關(guān)于隱私權(quán)的保護(hù)規(guī)定,學(xué)校這樣做不妥當(dāng)。

  溫州醫(yī)學(xué)院心理系主任何金彩說,這樣的做法嚴(yán)重影響學(xué)生的身心健康,一方面初中生性意識(shí)開始顯現(xiàn),會(huì)有被窺視的感覺;二來在被監(jiān)視的狀態(tài)下學(xué)生會(huì)沒有安全感,也覺得學(xué)校對(duì)他不信任,本來回到寢室是可以放松一些的,但是現(xiàn)在卻必須規(guī)范行為,心理上會(huì)有極大壓力。

  市委黨校行政管理與法學(xué)教研部副主任、副教授張紅軍說,學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)是好的,但是現(xiàn)在的孩子比起以前獨(dú)立自主意識(shí)更強(qiáng),要求獲得別人尊重的期望更強(qiáng)烈,另外當(dāng)公共管理侵害到個(gè)人私權(quán)時(shí)就應(yīng)該讓路,學(xué)校應(yīng)該改變管理方法,探求一種學(xué)生可以接受的方式。

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