現(xiàn)場(chǎng) 工友們聽得很認(rèn)真很帶勁
“如何同時(shí)選中不同段落中的文字？大家有沒(méi)有想過(guò)怎么辦？”林濱問(wèn)起聽課的工友。
“按住CtrL鍵就可以多選了?！币晃话⒁膛e手應(yīng)答。
“說(shuō)得非常對(duì)，我以前也不知道，是我姐告訴我這么做，從此就會(huì)啦?！绷譃I接話頭。
這里是廣外平民學(xué)校的計(jì)算機(jī)常用辦公軟件課堂，20多名工友聚精會(huì)神地聽著，時(shí)而舉手發(fā)問(wèn)，時(shí)而記下筆記。
鄭先生負(fù)責(zé)廣外南校區(qū)一個(gè)片區(qū)的安保工作，為聽好這堂課，早早地吃了晚飯，趕往課堂?！案杏X(jué)非常好，我來(lái)廣外8年啦，工作原因每天都要操作電腦，但都是半懂不懂的，學(xué)生老師教我們，通俗易懂，溝通交流起來(lái)也很方便，我會(huì)堅(jiān)持學(xué)下去?！?/P>
為上好這堂課，林濱也下足了工夫，他和另外兩名同學(xué)花了三個(gè)小時(shí)備課，還請(qǐng)了專業(yè)課老師給出一些建議。
記者現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)，這堂課的授課教授還不止林濱一人，課堂中還有一名助教小江穿梭其間，隨時(shí)解決工友們提出的問(wèn)題。
“每個(gè)人的基礎(chǔ)不一樣，有的問(wèn)題提得稀奇古怪，其實(shí)對(duì)講師和助教的壓力還挺大的?！绷_俊昕前天晚上也上過(guò)這門課，很有感觸。
剛剛走上講臺(tái)時(shí)，他感覺(jué)和大家有些陌生，但隨著課堂的深入、課下的交流，他和工友們親近了許多。“我們一方面可以給工友們一些幫助，另一方面，工友們擁有比我們更豐富的人生閱歷。這種形式，可以幫助我們真正了解社會(huì)結(jié)構(gòu)，了解工友們這個(gè)群體?！绷_俊昕說(shuō)。
“我們發(fā)了關(guān)于平民學(xué)校的微博，一個(gè)回復(fù)讓我們感受至深：我們都想去幫助校園外的人，卻忘了身邊這一群人正需要幫助?！绷_俊昕說(shuō)。
老師講得投入，學(xué)生學(xué)得認(rèn)真，一個(gè)半小時(shí)一晃而過(guò)。臨近晚上21時(shí)了，師生們都忘了課間休息。
要發(fā)稿了，記者走下樓來(lái)，回望教室，正燈火通明。一顆顆求知的心，猶如林蔭道上的指路燈，照亮廣外校園。
