臺(tái)海網(wǎng)9月10日訊 據(jù)福建日?qǐng)?bào)報(bào)道    “楊老師，您好像我爸爸，我可以抱抱您嗎？”9月7日晚上，漳州一中黨委副書(shū)記楊小鵬走進(jìn)男生宿舍查看學(xué)生情況?？吹叫」庵仙硖稍诖采希瑮钚※i把小郭的上衣拿給他，叮囑他好好休息別著涼。

“昨晚，楊老師找你聊天了嗎”最近成了漳州一中學(xué)生的問(wèn)候語(yǔ)。“學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，關(guān)鍵是要落到實(shí)處。孫麗美同志實(shí)干擔(dān)當(dāng)、攻堅(jiān)克難，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們要學(xué)習(xí)她對(duì)黨忠誠(chéng)、勇?lián)姑恼纹焚|(zhì)，將黨建工作開(kāi)展到教育教學(xué)最前沿，與學(xué)生零距離接觸、面對(duì)面交流，從點(diǎn)滴開(kāi)始，從細(xì)微入手，把‘神經(jīng)末梢’延伸到校園最深處。”楊小鵬說(shuō)。

去年以來(lái)，漳州一中高中部整體搬遷西湖校區(qū)后，針對(duì)全封閉寄宿制學(xué)校的新特點(diǎn)，楊小鵬組建黨員志愿者隊(duì)伍，探索“全員導(dǎo)師制”，幫助學(xué)生更快適應(yīng)集體生活。“新生報(bào)到的時(shí)候，黨員志愿者老師和學(xué)生志愿者穿著紅馬甲，成為校園風(fēng)景。大家都知道，有事就找紅馬甲。‘全員導(dǎo)師制’則是讓學(xué)生在校園中自由選擇導(dǎo)師，有困難找導(dǎo)師解決。平均一個(gè)導(dǎo)師可以帶20多名學(xué)生。”楊小鵬說(shuō)，為了聽(tīng)到真實(shí)的意見(jiàn)，自己還把手機(jī)號(hào)碼公布，不管是老師、家長(zhǎng)，還是學(xué)生，任何人任何時(shí)間都可以聯(lián)系他。

每周五天，楊小鵬都駐守學(xué)校，跟學(xué)生同吃同住，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上整改。“如果工作中出現(xiàn)瑕疵，楊老師會(huì)跟我們共同商討對(duì)策，他不像領(lǐng)導(dǎo)，更像是同行者。”教師鐘建榮說(shuō)。

黨建育人工作能否落實(shí)到位，關(guān)鍵在教師。教師提高理論素養(yǎng)、認(rèn)知素養(yǎng)，才能當(dāng)好學(xué)生的引路人。在漳州一中，楊小鵬將紅色文化引入課堂，黨員教師常開(kāi)示范公開(kāi)課，以老帶新?，F(xiàn)在，紅色歌曲與校歌已成為學(xué)校藝術(shù)節(jié)的保留節(jié)目。結(jié)合紅色校史，學(xué)校排演《我的中國(guó)》等校園歷史劇，演繹漳州一中學(xué)子的抗戰(zhàn)熱情；開(kāi)展紅歌合唱比賽，舉行紅色經(jīng)典詩(shī)歌誦讀比賽……精神力量滋養(yǎng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

對(duì)紅色教育，楊小鵬想得很深：中學(xué)階段，學(xué)生思想敏銳、可塑性強(qiáng)，正是信仰確立的關(guān)鍵時(shí)期；政治素養(yǎng)不僅是校領(lǐng)導(dǎo)和教師要具備的，更是學(xué)生不能缺少的，紅色基因的傳承，并不只是知識(shí)講授，還涉及學(xué)生的心靈塑造，能讓學(xué)生們遠(yuǎn)方有燈、腳下有路、眼前有光……

“孫麗美同志從來(lái)沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，始終用自己的一言一行示范帶動(dòng)黨員、群眾。”談及“時(shí)代楷模”孫麗美，楊小鵬難掩敬佩之情，“我們將一如既往，用黨建統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)，用紅色文化育人，用紅色基因樹(shù)人鑄魂，幫助學(xué)生找到人生榜樣，獲得心靈洗禮，爭(zhēng)做紅色傳人。”  （福建日?qǐng)?bào)記者 黃如飛 蘇益純 通訊員 王龍祥）