每天早上上課前15分鐘，是學生誦讀時間；放學鈴一響，學生排隊時，廣播同時播放15分鐘《笠翁對韻》。
據(jù)龍師附小校長趙 介紹，自從上學期推行“長短課”后，學生幾乎每天有20分鐘閱讀課。這樣一來，學生每日有近一小時的時間花在誦讀上。
昨日的活動，用趙 的話說是“讓每個孩子有展示的機會，讓他們真正喜歡國學誦讀”。
而大部分家長也認為學校做法不錯。家長陳先生透露，兒子學了《弟子規(guī)》，行為習慣等方面有所改善，很有禮貌，回家還會主動幫忙做家務。不過，也有一些家長不理解學這些有什么用。
專家說法
培養(yǎng)孩子文學素養(yǎng)，非一夕之功
按國家語文課程標準專家組成員陸志平的話說，“經(jīng)典國學”即“母乳”，可見其重要性。
漳州市教育局副局長林琦認為，龍師附小的做法值得提倡，選教材方面，得多樣化，以孩子的興趣出發(fā)?！皩W這些當然有用，通過一定時間積累，培養(yǎng)孩子的文學素養(yǎng)，這不是一朝一夕生效的?！?
漳州師院教育系教授張靈聰表示，隨著學生的年齡增長，學生會對這些國學經(jīng)典慢慢理解?！皼]理解的情況下，背誦一點也可以的，對他們有好處。學?？梢宰鲎粉?，三五年后，看看這些孩子的語文水平有沒提高?！?
教育界資深人士說，學校的考試成績并不是最重要，重要的是培養(yǎng)學生的學習興趣，思考和解決問題的能力?！皣鴮W經(jīng)典可以起到這樣的作用?！?/P>
