笑著笑著就哭了，那些師生間的有愛瞬間
林老師 福州某中學(xué)初中英語老師 教齡4年
小胡 公司PR 大學(xué)畢業(yè)3年
印象最深的，是高中我們班主任對我的鼓勵。最開始，我的成績并不好，每次考試排名也很靠后，加上原生家庭的緣故，我從小就比較自卑，性格也很內(nèi)向，不會跟同學(xué)有過多的交流。班主任知道我家里的情況后，一直鼓勵我，慢慢地，我的成績提高了，班主任在班上大聲表揚(yáng)我，讓大家向我學(xué)習(xí)。
其實(shí)在這之前，我從來沒覺得自己有一天也會成為別人學(xué)習(xí)的榜樣，這種自我肯定一直影響我到現(xiàn)在。我相信不止是我，很多人在學(xué)生時代可能都有這樣一位老師，對自己影響深刻?？赡苁且淮慰荚囘^后的肯定，也可能是一次失利后的安撫，但這個行為足夠讓一個學(xué)生走出自卑，變得沒有那么叛逆，甚至改變一個人。
寫在最后的話
誠然，教師這份職業(yè)并不像大家所認(rèn)為的那么輕松。這其中，有老師們對于教學(xué)工作的辛勤耕耘，也有老師們對于學(xué)生成長之路的默默守護(hù)，當(dāng)然也有許多喜悅、歡樂和感動。
一方書桌，三尺講臺，四季流轉(zhuǎn)，一生光陰，驀然回首，桃李滿園。
我們每個人曾經(jīng)都是學(xué)生，今天，我們感念師恩。
