保護(hù)與修復(fù)：

　　更好地觸摸海絲文化脈搏

　　“我們的校園像一艘航船，像一艘航船，塔坪山下是停泊的港灣……”一首童聲唱響的校歌《揚(yáng)帆起航》在吳航中心小學(xué)回蕩。吳航中心小學(xué)依南山（即塔坪山）而建，位于當(dāng)年鄭和下西洋指揮點(diǎn)腹地。

　　在吳航中心小學(xué)里，一面展現(xiàn)鄭和文化和精神、站在世界看中國(guó)的文化展示墻引起記者的注意。“學(xué)校所在地，到處都有當(dāng)年鄭和船隊(duì)留下的足跡，這是厚實(shí)的歷史文化底蘊(yùn)。我們不斷探索‘鄭和學(xué)校文化’的構(gòu)建途徑，希望激活歷史中的文化記憶，為孩子們帶來(lái)寶貴的精神財(cái)富。”吳航中心小學(xué)校長(zhǎng)林雪霖介紹，學(xué)校通過(guò)師生共學(xué)、開(kāi)展鄭和文化課堂、培養(yǎng)鄭和文化小小講解員等形式，營(yíng)造濃厚的文化氛圍，弘揚(yáng)“開(kāi)放交流、勇于開(kāi)拓、和平寬容、精益求精、敬業(yè)獻(xiàn)身”的鄭和精神。

　　埋下一粒文化種子，筑起一座圣壽寶塔。從長(zhǎng)樂(lè)起航，鄭和向海洋進(jìn)發(fā)，開(kāi)展海外貿(mào)易，促進(jìn)文化交流，深深地影響了一代又一代長(zhǎng)樂(lè)人。

　　鄭和路、鄭和碑、鄭和橋、鄭和廣場(chǎng)……在長(zhǎng)樂(lè)，“鄭和”已經(jīng)成為城市化進(jìn)程和保護(hù)海絲文化遺存中的名片。

　　圣壽寶塔是長(zhǎng)樂(lè)的千年地標(biāo)。1981年，國(guó)家撥款修繕圣壽寶塔，在各層走廊底部用鋼筋混凝土圈固，開(kāi)裂處用水泥灌漿，修補(bǔ)缺損構(gòu)件，復(fù)原各層圍欄，重新安裝避雷針、電燈，仿宋代風(fēng)格砌筑塔坪，1984年竣工。

　　近年來(lái)，長(zhǎng)樂(lè)區(qū)不斷加強(qiáng)對(duì)圣壽寶塔的巡查工作，筑牢安全防線。2017年，長(zhǎng)樂(lè)區(qū)委托福建博物院文保中心針對(duì)圣壽寶塔制作了全面的文保規(guī)劃，目前規(guī)劃基本完成，已提交國(guó)家文物局審批。待審批通過(guò)后，將根據(jù)規(guī)劃進(jìn)行修復(fù)提升。

　　圣壽寶塔所在地，現(xiàn)已辟為長(zhǎng)樂(lè)鄭和公園。公園占地105畝，樹(shù)木蒼翠、草木蔥蘢，成為周邊居民休閑散步、鍛煉健身的絕佳場(chǎng)所。

　　“福州海絲文化遺址，散落在長(zhǎng)樂(lè)的并不少。下一步，我們要深入發(fā)掘海絲文化內(nèi)涵，將海絲文化與長(zhǎng)樂(lè)歷史人文景觀有機(jī)融合起來(lái)，不斷提升海絲文化的附加值，進(jìn)一步推動(dòng)旅游業(yè)發(fā)展。”長(zhǎng)樂(lè)區(qū)有關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。 （福州日?qǐng)?bào)記者 藍(lán)瑜萍 余少林）