體育課

上午第三節(jié)體育課,坐在輪椅上的李蒙,看著同學(xué)們跑步、打羽毛球、做操,她也時(shí)不時(shí)跟著拉伸拉伸手臂,活動(dòng)活動(dòng)筋骨。
“她居然跟我們一起上體育課!太酷了!”曾是李蒙同桌的張家琦告訴記者。初一剛?cè)雽W(xué),李蒙就做了一件讓同學(xué)們驚訝的事——推著輪椅上體育課!雖不能自如行動(dòng),但李蒙依舊會(huì)加入他們,甚至和他們一起打羽毛球。“她從未把肢體障礙當(dāng)做障礙,她和我們一樣,沒有什么不同。”

難以想象,鏡頭前這位眉眼彎彎的女孩,已經(jīng)歷9年無法行走的艱苦。
生活明朗、青春喜人,鏡頭里,她熟練且快速推動(dòng)輪椅,在歲月里飛馳猶如一位披荊斬棘的女戰(zhàn)士。
“輪椅就是我的雙腿,它已經(jīng)和我融為一體。說起來,我比同學(xué)年幼,畢竟我的輪椅年齡才9歲呢”。李蒙略顯調(diào)皮的話語里,藏著對(duì)過往艱辛的釋懷和對(duì)當(dāng)下生活的樂觀精神。
課間學(xué)習(xí)
“剛結(jié)束的第二次月考,是查缺補(bǔ)漏的好時(shí)機(jī)。”李蒙對(duì)記者說。課間,她與同學(xué)探討難題。熱烈交談中,班級(jí)同學(xué)自然地坐在她的輪椅上,同她講解,仿佛那就是一把尋常的椅子。
在教室吃完午飯,李蒙告訴記者:“中考結(jié)束后,最想做的事就是睡個(gè)懶覺。”步入初三,每天睡眠6個(gè)多小時(shí),特別缺覺。雖然偶有失眠,但李蒙一直以一顆平常心備考,她說,與其焦慮,不如沉下心踏實(shí)復(fù)習(xí)。
日暮
放學(xué)鈴聲清脆響起,李蒙推著輪椅來到走廊,張望著校門口,沒發(fā)現(xiàn)媽媽的身影,轉(zhuǎn)身與同學(xué)繼續(xù)探討化學(xué)卷上的題目。

傍晚六時(shí)十分,姚女士已在車棚處等候,李蒙快速推動(dòng)輪椅乘電梯下樓,沖媽媽開心一笑。“學(xué)習(xí)辛苦了吧?今天的晚飯都是你愛吃的哦。”姚女士摸摸女兒的小腦袋,心疼地說。
