體育課
上午第三節(jié)體育課，坐在輪椅上的李蒙，看著同學(xué)們跑步、打羽毛球、做操，她也時(shí)不時(shí)跟著拉伸拉伸手臂，活動(dòng)活動(dòng)筋骨。
“她居然跟我們一起上體育課！太酷了！”曾是李蒙同桌的張家琦告訴記者。初一剛?cè)雽W(xué)，李蒙就做了一件讓同學(xué)們驚訝的事——推著輪椅上體育課！雖不能自如行動(dòng)，但李蒙依舊會(huì)加入他們，甚至和他們一起打羽毛球。“她從未把肢體障礙當(dāng)做障礙，她和我們一樣，沒有什么不同。”
難以想象，鏡頭前這位眉眼彎彎的女孩，已經(jīng)歷9年無法行走的艱苦。
生活明朗、青春喜人，鏡頭里，她熟練且快速推動(dòng)輪椅，在歲月里飛馳猶如一位披荊斬棘的女戰(zhàn)士。
“輪椅就是我的雙腿，它已經(jīng)和我融為一體。說起來，我比同學(xué)年幼，畢竟我的輪椅年齡才9歲呢”。李蒙略顯調(diào)皮的話語里，藏著對(duì)過往艱辛的釋懷和對(duì)當(dāng)下生活的樂觀精神。
課間學(xué)習(xí)
“剛結(jié)束的第二次月考，是查缺補(bǔ)漏的好時(shí)機(jī)。”李蒙對(duì)記者說。課間，她與同學(xué)探討難題。熱烈交談中，班級(jí)同學(xué)自然地坐在她的輪椅上，同她講解，仿佛那就是一把尋常的椅子。
在教室吃完午飯，李蒙告訴記者：“中考結(jié)束后，最想做的事就是睡個(gè)懶覺。”步入初三，每天睡眠6個(gè)多小時(shí)，特別缺覺。雖然偶有失眠，但李蒙一直以一顆平常心備考，她說，與其焦慮，不如沉下心踏實(shí)復(fù)習(xí)。
日暮
放學(xué)鈴聲清脆響起，李蒙推著輪椅來到走廊，張望著校門口，沒發(fā)現(xiàn)媽媽的身影，轉(zhuǎn)身與同學(xué)繼續(xù)探討化學(xué)卷上的題目。
傍晚六時(shí)十分，姚女士已在車棚處等候，李蒙快速推動(dòng)輪椅乘電梯下樓，沖媽媽開心一笑。“學(xué)習(xí)辛苦了吧？今天的晚飯都是你愛吃的哦。”姚女士摸摸女兒的小腦袋，心疼地說。
