鼓一小二年級(jí)學(xué)生在家長(zhǎng)陪伴下居家學(xué)習(xí)。（市教育局供圖）

　　戰(zhàn)“疫”中收獲成長(zhǎng)

　　家長(zhǎng)學(xué)生共期開(kāi)學(xué)

　　昨日，這條題為“致全市家長(zhǎng)的一封信和致全市學(xué)生的成長(zhǎng)建議書(shū)”的微信，在榕城家長(zhǎng)的朋友圈里廣為流傳。除了第一部分的信件，第二部分還有3個(gè)心理健康教育視頻，我省3名心理健康教育專家、名師，分別以《在戰(zhàn)勝疫情中獲得成長(zhǎng)》《從容面對(duì)六月天——高考前三個(gè)月的心理調(diào)節(jié)》《春暖花開(kāi)，我們等你——青少年抗挫折能力的培養(yǎng)》等為題，針對(duì)當(dāng)下同學(xué)和家長(zhǎng)的所急所想，為大家“排憂解難”。

　　這條微信引起了家長(zhǎng)和學(xué)生們的共鳴和思考。“打贏這場(chǎng)戰(zhàn)役需要每個(gè)人的堅(jiān)守、努力和配合！”福州屏東中學(xué)高一（6）班王悠竹表示，讀了《致全市學(xué)生的成長(zhǎng)建議》，喚起了自己對(duì)于“生命，健康，奮斗”的再思考，在疫情中，84歲高齡的鐘南山院士堅(jiān)持鍛煉、尊重科學(xué)、實(shí)事求是的作風(fēng)給他留下了深刻印象。作為風(fēng)華正茂的青少年一代，應(yīng)該在戰(zhàn)“疫”中迅速成長(zhǎng)，以樂(lè)觀精神積極面對(duì)這場(chǎng)突如其來(lái)的考驗(yàn)，宅家學(xué)習(xí)，盡己所能做一些對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有益的事。

　　“家家皆戰(zhàn)場(chǎng)、人人皆戰(zhàn)士，生命、健康、團(tuán)結(jié)……對(duì)這些詞句，我也有了自己小小的思考。尤其是‘擔(dān)當(dāng)’！”福州市烏山小學(xué)六年（1）班陳芯墨說(shuō)：“作為一名學(xué)生，我們也要有自己的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任，只有堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，才能為國(guó)出力。”

　　2020年，特殊的一年，一場(chǎng)疫情和一個(gè)“加長(zhǎng)版”的假期讓學(xué)校教育和家庭教育面臨一次新的挑戰(zhàn)！福州格致中學(xué)的家長(zhǎng)王玲女士表示，通讀了福州市教育局《致全市學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，信中提及的“疫情防控不放松”“看待學(xué)習(xí)須理性”“身心健康多關(guān)注”正中要點(diǎn)，確實(shí)是大家居家防疫期間，家庭容易忽略或產(chǎn)生矛盾的地方，體現(xiàn)了福州市教育局對(duì)全體學(xué)生的關(guān)懷之心。

　　“沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨。而唯一不同的只是時(shí)間的打開(kāi)方式。”福州十九中學(xué)生家長(zhǎng)吳宏洲說(shuō)，市教育局在信中對(duì)家長(zhǎng)和孩子們的希望和要求，讓廣大初三家長(zhǎng)頗有感觸，比如，一定要學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光理性看待孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)；成績(jī)并不是孩子的唯一，身心健康才是孩子的未來(lái)；要通過(guò)這次全國(guó)戰(zhàn)“疫”的特殊事件，讓孩子們從小養(yǎng)成正確的人生觀和價(jià)值觀等。這次宅家的日期，也是增進(jìn)和孩子關(guān)系的良好時(shí)機(jī)，需要大家調(diào)整好自己的心態(tài)去陪伴孩子一起度過(guò)這個(gè)特殊的假期。“我們相信，一定能早日打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)！待到春暖花開(kāi)、大家重返校園時(shí)，我們必將開(kāi)啟一個(gè)全新的征程! ”