臺(tái)海網(wǎng)1月12日訊 據(jù)福州晚報(bào)報(bào)道 賽場(chǎng)內(nèi)，一群朝氣蓬勃的孩子，圍住一名大漢，大聲歡呼著……26年了，這張發(fā)黃的相片至今還放在翁敬愷的抽屜里。翁敬愷是照片的主角，當(dāng)時(shí)他帶領(lǐng)福清三中排球隊(duì)?wèi)?zhàn)勝福清市少體校排球隊(duì)。

　　30多年來(lái)，翁敬愷從一名農(nóng)村體育教師，成長(zhǎng)為福清市基礎(chǔ)體育教學(xué)的領(lǐng)軍人物。“我要改變?nèi)藗儗?duì)體育教師的偏見(jiàn)。”翁敬愷說(shuō)。

　　堅(jiān)守情懷

　　1月6日，福清市元洪高級(jí)中學(xué)操場(chǎng)上，幾十名學(xué)生散開(kāi)，圍在翁敬愷旁邊，統(tǒng)一整齊比劃著各種動(dòng)作……這是一節(jié)“太極拳”體育武術(shù)課。該課程不久前躋身教育部“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)的部級(jí)“優(yōu)課”。

　　在一旁指導(dǎo)體育老師和學(xué)生，是翁敬愷的日常工作之一。翁敬愷今年58歲，是福清市教師進(jìn)修學(xué)校體育教研員。

　　為教好這個(gè)課程，他除了到元洪高級(jí)中學(xué)提供指導(dǎo)，還把這堂課教學(xué)老師林圣騰請(qǐng)到家中，多次探討到深夜，最終形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

　　在翁敬愷的教學(xué)生涯中，這樣的例子還有很多。他開(kāi)設(shè)各種講座，言傳身教，為當(dāng)?shù)刂行W(xué)培養(yǎng)出一批教學(xué)能手。他說(shuō)，無(wú)論是體育老師，還是體育教研員，都要堅(jiān)守住教育情懷。

　　改變偏見(jiàn)

　　不少人眼里，搞體育的多是“四肢發(fā)達(dá)、頭腦簡(jiǎn)單”。翁敬愷用自己的文化底蘊(yùn)和實(shí)際行動(dòng)，改變了這一偏見(jiàn)。

　　1984年，翁敬愷進(jìn)入福清三中擔(dān)任體育教師。這是一所鄉(xiāng)村中學(xué)，當(dāng)時(shí)沒(méi)有場(chǎng)地也沒(méi)有設(shè)備，翁敬愷便親手修建場(chǎng)地，自制教學(xué)用具。為讓學(xué)生學(xué)到更多的體育技能，翁敬愷不斷練習(xí)相應(yīng)動(dòng)作，反復(fù)修改教學(xué)設(shè)計(jì)，力求給出最科學(xué)的教學(xué)環(huán)節(jié)，把枯燥的體育動(dòng)作變得活潑有趣。

　　翁敬愷指導(dǎo)的“籃球原地運(yùn)球”課，從培養(yǎng)學(xué)生興趣著手，挖掘?qū)W生潛能，給學(xué)生創(chuàng)造了多彩的鍛煉天地，在省中小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得第一名。

　　他說(shuō)，設(shè)計(jì)一節(jié)課、制定一套戰(zhàn)術(shù)、定格一個(gè)動(dòng)作都要千錘百煉、精雕細(xì)琢，只有如此才能實(shí)現(xiàn)體育與藝術(shù)、休閑與鍛煉、傳統(tǒng)與現(xiàn)代的完美統(tǒng)一。

　　秉持這份情懷，翁敬愷影響著福清400多位體育教師，也贏得家長(zhǎng)的好口碑。10年來(lái)，翁敬愷指導(dǎo)福清中小學(xué)體育教師參加國(guó)家、省、市級(jí)各類(lèi)體育課堂教學(xué)比賽，有113人次獲獎(jiǎng)。