學(xué)校高三段長(zhǎng)李頌京老師評(píng)價(jià)承君，
除了科技創(chuàng)新、產(chǎn)品研發(fā)
班級(jí)管理、服務(wù)他人的能力也非常強(qiáng)
全面發(fā)展，特點(diǎn)突出
又一個(gè)“別人家的孩子”
是怎么養(yǎng)成的？
關(guān)于熱愛(ài)
高中階段學(xué)業(yè)繁忙，
為什么能學(xué)那么多課外知識(shí)？
“因?yàn)橄矚g，別人可能在玩游戲，
但我們把課余時(shí)間全花在研究上。”
承君的團(tuán)隊(duì)一周開(kāi)一次會(huì)
針對(duì)項(xiàng)目需要什么就學(xué)什么
積累久了，回頭一看
原來(lái)學(xué)了那么多
關(guān)于設(shè)計(jì)
喬布斯追求設(shè)計(jì)的極致
霍金為普通人呈現(xiàn)深?yuàn)W科學(xué)
斯坦·李勇敢追夢(mèng)不放棄
這三人對(duì)承君的影響很深
但對(duì)他影響最深的人
則是父親
“我的父親是一個(gè)真正的工程師”
他教會(huì)了承君
不再沉迷于天馬行空令人眩目
實(shí)則無(wú)用無(wú)益的設(shè)計(jì)
更加腳踏實(shí)地
專注于走進(jìn)平常生活
用設(shè)計(jì)的思維
改變生活細(xì)節(jié)
提升人的生活品質(zhì)
在這個(gè)理念下，承君帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)了一系列產(chǎn)品：為解決嬰兒皮膚嬌嫩，洗澡時(shí)易過(guò)敏的問(wèn)題，運(yùn)用熱學(xué)等知識(shí)研發(fā)出沐浴露加熱器；為學(xué)校粉筆灰防塵污染的問(wèn)題，制造出重力式電動(dòng)粉筆擦與粉筆回收利用機(jī)；為解決某些學(xué)校學(xué)生在衛(wèi)生間吸煙監(jiān)管困難問(wèn)題，研發(fā)出可鏈接Wi-Fi的吸煙報(bào)警器，還有藍(lán)牙控電子鎖、鑰匙丟失報(bào)警器、多功能手表等。
