這時(shí),小雪家的門(mén)鈴響了,鄰居小洋來(lái)找小雪借作業(yè)。聽(tīng)說(shuō)小雪和媽媽在討論期末考的事,小洋也插了嘴。“我姨夫說(shuō)了,我只要考三百分,就給我買(mǎi)iPhone,我姑丈也說(shuō),他加一臺(tái)iPad,”小洋說(shuō),爸爸媽媽則每門(mén)獎(jiǎng)勵(lì)100元錢(qián)。所以,她現(xiàn)在每天晚上都在背書(shū)、做作業(yè),可有動(dòng)力了。
專(zhuān)家:物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的作用是短暫的
國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師、福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)指導(dǎo)與心理教育教研室主任張榮偉表示,物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)雖然能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,但是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的作用是短暫的,力度也有限,還可能造成學(xué)生為別人而學(xué)習(xí)的思想,削弱了學(xué)生的求知欲。因?yàn)椋坏](méi)有物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),負(fù)面效果就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。所以,物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)只能在年齡小的孩子中偶爾使用,家長(zhǎng)要慢慢地將物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)轉(zhuǎn)化為精神獎(jiǎng)勵(lì),告訴孩子學(xué)習(xí)是為了自己,學(xué)習(xí)好了才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

 
          




