高考、中考陸續(xù)揭榜，人才培養(yǎng)再度成為人們熱議的話題。怎么培養(yǎng)人才？泉港區(qū)峰尾鎮(zhèn)或許可供人們更多實(shí)操性的思考。這個(gè)總?cè)丝诩s6萬(wàn)人的海濱小鎮(zhèn)，據(jù)不完全摸排統(tǒng)計(jì)，20世紀(jì)70年代以來(lái)，共走出博士106人（男性73人，女性33人）、碩士273人，分別占全鎮(zhèn)人口的1.8‰及4.5‰，其中下轄的前亭村博士22人，占全村總?cè)丝跀?shù)3.6‰。清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、哈佛大學(xué)……博士、碩士足跡布及海內(nèi)外名校。近日，泉港區(qū)授予峰尾鎮(zhèn)“博士鎮(zhèn)”稱(chēng)號(hào)，轄區(qū)前亭村、崢嶸村、郭厝村獲“博士村”稱(chēng)號(hào)。
成為“博士鎮(zhèn)”，
靠的是什么？
記者帶著好奇走進(jìn)這里，
解鎖人才培養(yǎng)的密碼，
期冀予以廣大家長(zhǎng)、學(xué)子啟迪。
家長(zhǎng)淳樸開(kāi)明
孩子勤學(xué)善思
峰尾鎮(zhèn)人多地少、居住較密集，村民大多靠出海跑船為生，常年在外辛苦奔波，隨時(shí)要面對(duì)風(fēng)浪和不確定性。努力讀書(shū)被這里的村民視為改變命運(yùn)的金鑰匙，家家戶(hù)戶(hù)都很重視教育。
記者來(lái)到前亭村博士生陳雨塵家中，一塊醒目的“教育世家”牌匾立刻吸引了記者的注意。“家窮要靠知識(shí)來(lái)改變命運(yùn)，這是我父親始終奉行的理念。”陳雨塵的大伯陳志堅(jiān)告訴記者，他們家共有七個(gè)兄弟姐妹，在二十世紀(jì)六七十年代，他父親教書(shū)的收入十分微薄，家里省吃?xún)€用，將他們一個(gè)個(gè)送入當(dāng)時(shí)的本科或?qū)？茖W(xué)校接受高等教育。
陳博士家中高懸的教育世家牌匾
到了陳雨塵這一代，經(jīng)濟(jì)狀況有所改善，家庭對(duì)教育更加重視，也更舍得投入。“家中藏書(shū)豐富，長(zhǎng)輩從小就要求我們多看多讀多思考，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。”陳雨塵說(shuō)，買(mǎi)書(shū)、讀書(shū)、藏書(shū)成了這個(gè)家庭日常，比誰(shuí)讀的書(shū)多，誰(shuí)的成績(jī)好，也成了陳雨塵幾個(gè)同輩兄弟姐妹之間的良性競(jìng)爭(zhēng)。
在這種家庭環(huán)境的熏陶下，陳雨塵家中走出了1名博士生、4名研究生和8名本科生。其中，陳雨塵的媽媽是浙江大學(xué)畢業(yè)的研究生，陳雨塵本人今年6月份剛從美國(guó)密歇根大學(xué)博士畢業(yè)，8月份即將前往紐約市立大學(xué)任教。
福州大學(xué)電子信息系的陳平平教授也是通過(guò)讀書(shū)改變命運(yùn)的典范。他從小就讀于當(dāng)?shù)氐那巴ばW(xué)、圭峰中學(xué)，憑借著勤學(xué)善思，走出前亭村，邁向更廣闊的學(xué)術(shù)天地。“村里無(wú)論男孩還是女孩，只要愿意讀，父母都會(huì)不遺余力支持。”陳平平回憶，自己讀書(shū)時(shí)家境并不富裕，一家五口生活在簡(jiǎn)陋的平房里，父親常年在外跑船，母親在家獨(dú)自操持家務(wù)，照顧三個(gè)小孩。
“我的父母雖然文化水平不高，卻相當(dāng)淳樸開(kāi)明。”陳平平說(shuō)，小時(shí)候父母時(shí)常教導(dǎo)他們努力讀書(shū)才能出人頭地，但又不會(huì)過(guò)多施加壓力或是干涉他們的選擇。父母的這種教育方式，給了他更多自主探索的空間，讓他始終向上向?qū)W。2003年，陳平平從泉港二中畢業(yè)，順利考入福州大學(xué)，之后他在廈門(mén)大學(xué)繼續(xù)攻讀碩士和博士學(xué)位，2013年前往香港中文大學(xué)進(jìn)行博士后研究。
村村獎(jiǎng)學(xué)獎(jiǎng)教
尊師重教成風(fēng)
峰尾鎮(zhèn)自古以來(lái)耕讀文化濃厚。據(jù)峰尾鎮(zhèn)社會(huì)事務(wù)服務(wù)中心主任連婷介紹，宋代盧仁創(chuàng)辦家塾，教授儒學(xué)，“課子孫不令稍懈”，其外孫蔡襄、蔡高與內(nèi)孫盧瞻先后登上宋代進(jìn)士榜。元代盧琦從小勵(lì)志苦讀，高第進(jìn)士后步入仕途。此后，峰尾歷代名人不斷，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，自明代洪武年間起，峰尾古城內(nèi)，曾有17人中過(guò)進(jìn)士、舉人、貢生，成為“國(guó)子監(jiān)太學(xué)生”“國(guó)子監(jiān)學(xué)正”等。
劉培琪進(jìn)士第（受訪者 供圖）
劉培琪進(jìn)士第、盧琦故居、解元府、廻瀾書(shū)院……峰尾這樣的“門(mén)第”有很多，在這些大戶(hù)祠堂或是故居中，如今仍可見(jiàn)到刻有追思祖德、勵(lì)志刻苦的牌匾。
在峰尾鎮(zhèn)，尊師重教、獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)蔚然成風(fēng)。近年來(lái)，越來(lái)越多的鄉(xiāng)賢、企業(yè)關(guān)心家鄉(xiāng)的教育發(fā)展、捐資助學(xué)。目前峰尾鎮(zhèn)共有獎(jiǎng)學(xué)獎(jiǎng)教助學(xué)基金會(huì)22個(gè)，8個(gè)行政村均有分布，并且每年都會(huì)有新的捐資注入。村民們也紛紛加入這場(chǎng)教育事業(yè)，將“香火錢(qián)”轉(zhuǎn)化為“公益款”。該活動(dòng)最初由個(gè)別村發(fā)起，在民間盛行，2018年以來(lái)，峰尾鎮(zhèn)黨委、政府發(fā)出移風(fēng)易俗號(hào)召，進(jìn)一步引導(dǎo)東岳廟、姑媽宮、蓮山宮等30多個(gè)宮廟將“香火錢(qián)”捐出，用于優(yōu)秀學(xué)生、教師的獎(jiǎng)勵(lì)以及家庭困難學(xué)生的補(bǔ)助。
來(lái)自政府及社會(huì)各界的資金源源不斷流入學(xué)校，2023年，峰尾鎮(zhèn)全年投入教育經(jīng)費(fèi)295萬(wàn)多元，受獎(jiǎng)受助師生2338人次。“峰尾鎮(zhèn)獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)范圍很廣，不僅考取985、211高校的本科生、博士、碩士能享受相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)的在校生、畢業(yè)生及教師也都在每年的獎(jiǎng)勵(lì)范疇之內(nèi)。比如圭峰中學(xué)特別設(shè)立了中考貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，學(xué)生中考全區(qū)前幾名或是被泉港一中錄取，相關(guān)的科任教師都會(huì)獲得不同程度的獎(jiǎng)勵(lì)。”連婷說(shuō)。
人才反哺故里
助力家鄉(xiāng)發(fā)展
優(yōu)秀人才走出故土不忘反哺，他們有的獎(jiǎng)學(xué)獎(jiǎng)教，有的創(chuàng)辦幼兒園啟蒙村里娃娃的科學(xué)興趣，有的將專(zhuān)業(yè)所長(zhǎng)轉(zhuǎn)化為故鄉(xiāng)發(fā)展優(yōu)勢(shì)。今年76歲的張文卿博士便是其中之一。
郭厝村的孩子在百姓書(shū)房看書(shū)
張文卿出生于郭厝村，1973年從美國(guó)威斯康星大學(xué)畢業(yè)并獲得化學(xué)博士學(xué)位，之后受聘于美國(guó)貝爾實(shí)驗(yàn)室，1986年始任教于美國(guó)伊利諾（芝加哥）大學(xué)，在納米材料、結(jié)構(gòu)化學(xué)等領(lǐng)域教學(xué)、科研50多年。2017年，在父親張福國(guó)老先生病危之際，他與父親協(xié)商決定捐資200萬(wàn)元，成立泉港區(qū)后埭仔僑鄉(xiāng)福國(guó)慈善基金會(huì)。自2018年起，基金會(huì)每年支出十幾萬(wàn)元用于獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)、扶貧助困，至今已資助了眾多學(xué)子。
“我從小對(duì)化學(xué)感興趣，但那時(shí)候沒(méi)有人引導(dǎo)，只能自己攢下零花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)材料，悄悄在房間里搗鼓。”張文卿認(rèn)為，科技人才的培養(yǎng)需要從小引導(dǎo)，因此，他在鎮(zhèn)里創(chuàng)辦了非營(yíng)利性質(zhì)的幼兒園，特別注重科學(xué)教育的引入和實(shí)踐，接下來(lái)他還計(jì)劃將其進(jìn)一步改造拓展成可供更多孩子研學(xué)的科技館。
來(lái)源：泉州晚報(bào)
