學(xué)生們抽取考題。 泉州市通政中心小學(xué) 供圖
等級評價，學(xué)生無面對分數(shù)的壓力
針對一、二年級“無紙筆化”考試，學(xué)校還專門設(shè)計一份《全人課程期末綜合素質(zhì)評價表》。評價表中除了有語文、數(shù)學(xué)兩個學(xué)科期末考等級評價欄目外，還設(shè)有學(xué)生自評、他評以及家長寄語等欄目。
“老師們不打分，我們就不用面對成績壓力，而且通過自評，可以讓老師更全面地了解我們。”二年級學(xué)生陳葦杭開心地告訴記者，這次期末考試，他的語文、數(shù)學(xué)兩個學(xué)科都被評為優(yōu)等。他還結(jié)合本學(xué)期選修的少年宮課程、體育項目、藝術(shù)項目、課外技能進行自評，并邀請老師、家長評價，獲得了一致肯定。
看到這份精心設(shè)計的評價表，不少家長表示十分認同，“從這份評價表中能看到孩子們的成長，我們不僅能看到孩子們對于學(xué)科知識的掌握程度，也能更清楚地知道孩子們這學(xué)期掌握的新技能。”學(xué)生家長郭女士說，通過評價表，老師們更能發(fā)現(xiàn)孩子閃光點、因材施教，值得提倡。
“我們希望通過這樣的形式，激發(fā)低年段學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)老師、家長更加關(guān)注學(xué)生們學(xué)習(xí)成長的過程以及綜合能力的提升。”校長曾鳳蓉表示，接下去，學(xué)校每學(xué)期一二年級期末都將采用“無紙筆化”考試，并不斷豐富評價內(nèi)容和方式。（記者 傅心玫 通訊員 施遠圻）
