“創(chuàng)作離不開生活” 保留童真靈性想象力

　　能夠取得如今的成績，良好的家庭熏陶功不可沒。小芷妍的父母均是政府公職人員，從小十分注意對(duì)孩子的引導(dǎo)教育，在芷妍兩三歲時(shí)，就會(huì)給她念故事，帶她出去游玩時(shí)也會(huì)引導(dǎo)她用書面語言來描述所見所聞的事物，這種獨(dú)特的教育方式讓孩子從小就打下良好的語言底子。芷妍的父母還重視保護(hù)孩子的想象力，為此他們沒有把芷妍送進(jìn)作文補(bǔ)習(xí)班，“沒有條條框框的束縛，才能保留童真、靈性的想象”。

　　文學(xué)作品的創(chuàng)作，離不開大量的閱讀，更少不了對(duì)生活的體驗(yàn)與感悟。“孩子從小就很喜歡看書，閱讀范圍古今中外。”芷妍的父親介紹，幾乎所有的課余時(shí)間，她都用在廣泛閱讀各種讀物上了。同時(shí)，芷妍所創(chuàng)作的內(nèi)容也是從生活中取材，從少女的視角來描寫她對(duì)于親情友情的理解，這些扎根于生活的作品，生動(dòng)地向我們展示了小家伙細(xì)膩的內(nèi)心世界，也讓我們領(lǐng)略了16歲孩子的才華。

　　琴棋書畫多才藝 文藝少女綻放花樣年華

　　作為一名少年作家，寫作只是芷妍的愛好之一，她的業(yè)余生活同樣豐富多彩，琴棋書畫皆有涉及。“從小跟我一起打羽毛球，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。”平時(shí)一有空，父女倆經(jīng)常一起去運(yùn)動(dòng)鍛煉身體。同時(shí)小芷妍的繪畫技術(shù)也毫不遜色，在之前個(gè)人文集《繽紛街85號(hào)》里，就配有她自己創(chuàng)作的漫畫插畫。

　　在文學(xué)創(chuàng)作之余，小芷妍對(duì)于音樂也是十分熱忱，這個(gè)暑假又在自學(xué)吉他彈唱。平日里，她會(huì)用手機(jī)APP，錄制自己演奏的歌曲，發(fā)到網(wǎng)上與朋友一起分享。在課余生活中，小芷妍也參與了廈門一中的文學(xué)社，和一群志同道合的小伙伴一起堅(jiān)持著自己的文學(xué)夢(mèng)想。

　　由于課業(yè)繁忙，小芷妍平時(shí)的創(chuàng)作時(shí)間不多，但是寒、暑假依然堅(jiān)持創(chuàng)作。“對(duì)文學(xué)的追求不會(huì)停下，雖然興趣不等于職業(yè)。”談到未來的展望，小芷妍希望自己能夠從事文學(xué)創(chuàng)作相關(guān)的職業(yè)。讓我們共同祝愿這股“沒有翅膀”的清“風(fēng)”，迎風(fēng)成長，夢(mèng)想成真。

　　相關(guān)鏈接

　　辜芷妍部分獲獎(jiǎng)情況

　　第十一屆冰心作文獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)

　　第十六屆“中國少年作家杯”全國征文大賽一等獎(jiǎng)

　　第二屆“小作家杯”全國中小學(xué)寫作大賽一等獎(jiǎng)

　　第十五屆“中國少年作家杯”全國征文大賽一等獎(jiǎng)

　　第十四屆“中國少年作家杯”全國征文大賽個(gè)人作品一等獎(jiǎng)

　　第五屆“海西杯”暨第十五屆“海峽冰心杯”全國青少年寫作大賽一等獎(jiǎng)

　　第三屆“語文報(bào)杯”全國中小學(xué)生原創(chuàng)文學(xué)大賽銀獎(jiǎng)

　　第三屆福建省“啟明”兒童文學(xué)雙年榜少兒組金榜作品