二次創(chuàng)作小詩(shī) 定制書簽期許多
葉凌虹每天晚上寫兩句,一個(gè)月下來(lái),差不多班里的孩子都寫完了。哪知好事多磨,今年“五一”期間,葉凌紅發(fā)現(xiàn)自己給孩子們寫藏頭詩(shī)的本子不翼而飛,“我又靜下心來(lái)重新寫,直到6月12日才完成。”
說(shuō)起班里的孩子們,葉凌紅如數(shù)家珍。相處6年來(lái),每個(gè)孩子的性格特征、特長(zhǎng)甚至缺點(diǎn),她都十分熟悉。因此,她在給孩子們創(chuàng)作藏頭詩(shī)的過(guò)程中,也盡量從孩子們的性格出發(fā),希望在給孩子們六年總結(jié)的同時(shí),給他們的未來(lái)帶去更多的激勵(lì)。
除了藏頭詩(shī),班里的孩子們還領(lǐng)到了葉凌紅在網(wǎng)絡(luò)上給大家定制的竹制書簽。精美的書簽,除了刻有小朋友的名字,還附有老師給每個(gè)孩子挑選的名言警句作為寄語(yǔ)。“決心是成功的開(kāi)始”“學(xué)而不厭,誨人不倦”“行成于思?xì)в陔S”……盡管花費(fèi)不多,但每一句詩(shī)和每一個(gè)書簽,都凝聚著葉老師對(duì)孩子們的愛(ài)和期望。
“情話”謝師恩 小小孩童很暖心
“雖然我們畢業(yè)了,但是我們的心卻連在一起……”“真舍不得您,舍不得和您在一起的日子……”“忘不了您那真正的教誨,忘不了您那慈愛(ài)的目光……在我們即將畢業(yè)之際,請(qǐng)接受我真誠(chéng)的祝福,祝您身體健康,萬(wàn)事如意,心想事成。”
15日考試結(jié)束要回家時(shí),很多孩子也給敬愛(ài)的小葉老師塞了很多小紙條和筆記本;之后,還有好些孩子陸陸續(xù)續(xù)地給葉凌紅發(fā)微信。一張張小紙條、一本本筆記本、一條條微信,上面寫滿了孩子們對(duì)小葉老師的愛(ài)與不舍。“真的很感動(dòng)也很不舍,作為他們的老師和朋友,希望孩子們能夠擁有一個(gè)明亮的未來(lái)。將來(lái)無(wú)論走到哪里,都記得常回來(lái)看看母校,看看曾經(jīng)陪伴過(guò)他們的老師們。”說(shuō)起孩子們的暖心舉動(dòng),葉凌紅動(dòng)情地說(shuō)。
“葉老師不僅教學(xué)業(yè)務(wù)精湛,在工作中也很用心。在學(xué)校她的工作任務(wù)其實(shí)很繁重,但只要是孩子們的事情,她都會(huì)將其放在第一的位置上。這樣的好老師,值得我們學(xué)習(xí)。”談及葉凌紅,南師附小的同事們這樣評(píng)價(jià)道。


 
          



