二次創(chuàng)作小詩(shī) 定制書簽期許多
葉凌虹每天晚上寫兩句，一個(gè)月下來(lái)，差不多班里的孩子都寫完了。哪知好事多磨，今年“五一”期間，葉凌紅發(fā)現(xiàn)自己給孩子們寫藏頭詩(shī)的本子不翼而飛，“我又靜下心來(lái)重新寫，直到6月12日才完成。”
說(shuō)起班里的孩子們，葉凌紅如數(shù)家珍。相處6年來(lái)，每個(gè)孩子的性格特征、特長(zhǎng)甚至缺點(diǎn)，她都十分熟悉。因此，她在給孩子們創(chuàng)作藏頭詩(shī)的過(guò)程中，也盡量從孩子們的性格出發(fā)，希望在給孩子們六年總結(jié)的同時(shí)，給他們的未來(lái)帶去更多的激勵(lì)。
除了藏頭詩(shī)，班里的孩子們還領(lǐng)到了葉凌紅在網(wǎng)絡(luò)上給大家定制的竹制書簽。精美的書簽，除了刻有小朋友的名字，還附有老師給每個(gè)孩子挑選的名言警句作為寄語(yǔ)。“決心是成功的開(kāi)始”“學(xué)而不厭，誨人不倦”“行成于思?xì)в陔S”……盡管花費(fèi)不多，但每一句詩(shī)和每一個(gè)書簽，都凝聚著葉老師對(duì)孩子們的愛(ài)和期望。
“情話”謝師恩 小小孩童很暖心
“雖然我們畢業(yè)了，但是我們的心卻連在一起……”“真舍不得您，舍不得和您在一起的日子……”“忘不了您那真正的教誨，忘不了您那慈愛(ài)的目光……在我們即將畢業(yè)之際，請(qǐng)接受我真誠(chéng)的祝福，祝您身體健康，萬(wàn)事如意，心想事成。”
15日考試結(jié)束要回家時(shí)，很多孩子也給敬愛(ài)的小葉老師塞了很多小紙條和筆記本；之后，還有好些孩子陸陸續(xù)續(xù)地給葉凌紅發(fā)微信。一張張小紙條、一本本筆記本、一條條微信，上面寫滿了孩子們對(duì)小葉老師的愛(ài)與不舍。“真的很感動(dòng)也很不舍，作為他們的老師和朋友，希望孩子們能夠擁有一個(gè)明亮的未來(lái)。將來(lái)無(wú)論走到哪里，都記得常回來(lái)看看母校，看看曾經(jīng)陪伴過(guò)他們的老師們。”說(shuō)起孩子們的暖心舉動(dòng)，葉凌紅動(dòng)情地說(shuō)。
“葉老師不僅教學(xué)業(yè)務(wù)精湛，在工作中也很用心。在學(xué)校她的工作任務(wù)其實(shí)很繁重，但只要是孩子們的事情，她都會(huì)將其放在第一的位置上。這樣的好老師，值得我們學(xué)習(xí)。”談及葉凌紅，南師附小的同事們這樣評(píng)價(jià)道。
