新書給孩子帶來了快樂
孩子們對圖書角很有興趣
讓孩子享有高品質(zhì)閱讀
為鄉(xiāng)村小學(xué)送去優(yōu)質(zhì)圖書，搭建班級圖書角；通過線上讀書會，在分享交流中碰撞出思想火花；通過一場場鄉(xiāng)鎮(zhèn)閱讀研習(xí)營、閱讀與成長講壇、興趣課程活動，將更好的閱讀理念和方法根植老師心中……
授人以魚不如授人以漁，這和擔(dān)當(dāng)者行動捐建圖書角的初衷是一致的。2004年12月，泉州人張同慶和他的幾位朋友在泉州發(fā)起成立了擔(dān)當(dāng)者行動。這是一個自由、開放的非營利性質(zhì)的民間教育公益組織，倡導(dǎo)從自我做起，從小事做起，主動擔(dān)當(dāng)公民責(zé)任，積極參與社會公共事務(wù)。
2009年起，該組織以“讓每個鄉(xiāng)村孩子都能享有高品質(zhì)閱讀”為使命，發(fā)起捐建“班班有個圖書角”活動，很快得到了各界的響應(yīng)。擔(dān)當(dāng)者行動的每一次“建角”活動，都致力于讓孩子們更有參與感，讓學(xué)校、老師了解圖書管理方法和閱讀推廣理念。每個圖書角還配套有管理手冊，由學(xué)生自行管理、開放借閱。不同年級的書目各不相同，實(shí)現(xiàn)“分級閱讀”。
助人中收獲希望與感動
“我們深入到農(nóng)村，與一所所鄉(xiāng)村小學(xué)相遇，孩子們純真的笑容、拿到新書后雀躍的奔跑，就是我們的動力源泉。”洛江人吳麗蓉一向熱心公益事業(yè)，也是擔(dān)當(dāng)者行動的志愿者。這些年來，因?yàn)殚_展擔(dān)當(dāng)者行動鄉(xiāng)村兒童閱讀推廣公益事業(yè)，泉州的許多鄉(xiāng)村都留下了她和伙伴們的足跡。
“苦歸苦，累歸累，但更多的是收獲和感動。”她說，以洛江區(qū)為例，在眾多愛心機(jī)構(gòu)和愛心人士的資金支持下，擔(dān)當(dāng)者行動在洛江區(qū)7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)22所學(xué)校265個班級建立了“班班有個圖書角”，實(shí)現(xiàn)了“班班有個圖書角”在洛江地區(qū)的全覆蓋。
“我們有一個夢，把大山外面的世界拉到山里的孩子面前，讓那些放學(xué)后只能在田野里玩耍的孩子們，因看到書而歡喜，因聽到山外的消息而雀躍，因夢見課外書里五彩繽紛的世界，而微笑著在清晨醒來……”看著沉浸在書籍中的孩子們，擔(dān)當(dāng)者行動泉州分部志愿者潘春曉老師一臉滿足，因?yàn)樗麄兂鴫粝胗诌~進(jìn)了一步。
