
在西街舊館驛巷內(nèi)的一間客棧內(nèi),洪泓向記者介紹泉州元素的工藝品。
開元寺是童年里的“后花園”
洪泓的家距離開元寺只有數(shù)百米。古寺古韻,雙塔高聳,暮鼓晨鐘,新月初圓。兒時(shí),洪泓和小伙伴們有事沒事就從塔下石圍欄縫隙中鉆進(jìn)寺里玩。
當(dāng)時(shí),在大雄寶殿后院,甘露戒壇前庭,豎立著兩棵菩提樹。秋風(fēng)掃過時(shí),落葉便翩翩飄下,無聲無息。這時(shí),大和尚小沙彌會(huì)以謙卑的姿態(tài)蹲下,把葉子耐心撿到籃子里收集起來,經(jīng)過細(xì)心處理后上色制作成一葉葉書簽。這些匆匆一瞥的場(chǎng)景,成為日后洪泓描寫西街時(shí)不可或缺的片段。
一到夏天夜晚,西街的大人小孩們會(huì)成群結(jié)隊(duì)搬著涼席到開元寺去睡覺?;蛟陂_元寺廣場(chǎng),或在東西塔下,鋪上涼席,就著淡淡月光和習(xí)習(xí)涼風(fēng),安然入睡。天微亮,露水襲來,寒氣漸重,大人們便喊醒自己的小孩“該回家了”!有時(shí),東塔下會(huì)播放露天電影。看到幕布正面人山人海,洪泓會(huì)繞到幕布背面去看電影。幕布背面的影像是相反的,風(fēng)一吹,幕布晃動(dòng)起來,別有一番趣味。
此外,開元寺“桑蓮法界”的遙遠(yuǎn)傳說、古老而神秘的宗教文字、威嚴(yán)肅穆的佛像……無一不吸引著洪泓去“尋寶”、“探聽”,“當(dāng)時(shí)的開元寺就像我們的‘后花園’一樣。”
想做閩南文化的“挖井人”
17歲那年,洪泓離開西街到外求學(xué)、工作。但他時(shí)常會(huì)回到老街,漫步小巷,尋訪舊人。“全國叫做‘西街’的街道,只有泉州這條西街還沒有被過度商業(yè)化。這種市井氣息,是最可貴的。”
2013年,泉州當(dāng)選中國首個(gè)東亞文化之都,西街再獲關(guān)注。也是在這一年,洪泓的一篇關(guān)于西街的散文《尋常巷陌》在《泉州文學(xué)》、《閩南》等雜志上刊登并獲好評(píng)。這篇散文還被福建省作家協(xié)會(huì)評(píng)為2013年度“逢時(shí)杯”海內(nèi)外散文大賽一等獎(jiǎng)。
從這篇散文起步,洪泓開始全面研究并寫作西街。歷時(shí)1年7個(gè)月,大陸首部長篇閩南語民俗文化散文《西街》終于完稿,即將付印,并將同步出版日文版、韓文版。36萬字的《西街》由閩南方言和普通話組成,不僅僅是一本記錄西街的書,也是一種原鄉(xiāng)記憶的還原。
“西街,有唐宋的形體,明清的骨架,民國的面相,至今仍然完整保留民國風(fēng)貌與悠閑民風(fēng),煥然感覺時(shí)間的倒流。裸露的紅磚隨處可見,見證歲月滄桑,見證老街的古樸。墻體剝落的繁體漢字招牌依稀點(diǎn)綴著民國遺韻,在此遺落蹤跡……”有人曾評(píng)價(jià),洪泓寫西街,如同畫泉州版“清明上河圖”。洪泓笑著說,他想做閩南文化的“挖井人”,越挖越深,讓活水涌出來。
《西街》是洪泓《名城風(fēng)物志》三部曲中以民俗為主題的第一部,而在以達(dá)官貴人為主題的第二部里,他將描寫后城,在以海絲為主題的第三部里,他將描寫聚寶街。通過對(duì)三條古街的散文敘事來還原一座“活著”的古城,這是洪泓筆耕不輟的最大動(dòng)力。
聲音
近日,本報(bào)《小城故事多》專欄推出了文史研究者楊清江老人一生為整理搶救泉州文獻(xiàn)奔走的故事,引發(fā)了讀者熱議。
(記者殷斯麒 整理)
古城勾起對(duì)往事的懷念
市民蔡永懷:我是土生土長的泉州人,上世紀(jì)50年代末出生在城南的曾氏古宅里,大厝正門朝橫街,后門通公婆巷、八卦溝,一邊是百年老校振興小學(xué),一邊是民國時(shí)期泉州商界領(lǐng)袖蔡鼎常的故居,是典型的閩南古大厝。附近有天后宮、李贄故居、城樓巷、聚寶街、青龍巷。我見證過“南門兜、擠燒包”的繁華,也見證過“看僑光、吃遠(yuǎn)芳”的風(fēng)情,八卦溝一度是我兒時(shí)的“水上樂園”。親歷了古城的變化,現(xiàn)在古城的一磚一石都能勾起我對(duì)往事的懷念。
希望更多年輕人關(guān)注古城
市民韓先生:楊清江老先生讓我想起了《我在故宮修文物》里的老師傅,數(shù)十年如一日為保護(hù)古城文化奔走,這就是匠心。古城里有很多這樣的匠人,傳承古早小吃技藝的、發(fā)揚(yáng)民俗傳統(tǒng)文化的等等。希望年輕的一輩能繼承老一輩的衣缽,關(guān)注古城文化,把泉州優(yōu)秀的文化發(fā)揚(yáng)光大。
在平凡崗位上演繹價(jià)值人生
網(wǎng)友“柯家小妹”:老先生的工作態(tài)度讓人感動(dòng),在平凡崗位上演繹了有價(jià)值的人生,值得我們學(xué)習(xí)。













 





