2月24日，福建“穩(wěn)經(jīng)濟(jì) 促發(fā)展”系列主題新聞發(fā)布會第二場——教育科技人才專場在福州舉行。　葉秋云　攝

　　中新網(wǎng)福州2月24日電  在24日于福州舉行的“穩(wěn)經(jīng)濟(jì)促發(fā)展”系列主題新聞發(fā)布會第二場——教育科技人才專場上，福建省教育廳黨組成員、副廳長劉健稱，福建加強(qiáng)高素質(zhì)人才培養(yǎng)，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。

　　目前，福建全省共有高等學(xué)校89所，在校生116萬人，高等教育毛入學(xué)率達(dá)61.6%，現(xiàn)有國家第二輪“雙一流”建設(shè)高校2所，博士學(xué)位授予單位9個，碩士學(xué)位授予單位12個；國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國家工程實(shí)驗(yàn)室、國家工程(技術(shù))研究中心共35個(含省部共建、國地聯(lián)合)，教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程研究中心、協(xié)同創(chuàng)新中心和國際合作聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室38個；高校獲國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目與經(jīng)費(fèi)占福建全省總數(shù)85%以上，獲福建省科學(xué)技術(shù)獎一等獎?wù)伎倲?shù)50%以上。

　　如何培養(yǎng)高素質(zhì)人才，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展？劉健對此作了具體解答：一是抓布局優(yōu)化，增強(qiáng)高等教育競爭力。福建加快構(gòu)建高等教育發(fā)展新格局，謀劃建設(shè)新型研究型大學(xué)、高水平海洋類本科學(xué)校，規(guī)劃設(shè)置服務(wù)海洋經(jīng)濟(jì)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、健康食品、文化創(chuàng)意等的應(yīng)用型本科院校；積極引進(jìn)國內(nèi)外高水平大學(xué)和理工農(nóng)醫(yī)類高校來閩辦學(xué)。

　　二是抓人才培養(yǎng)，著力增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展支撐力。福建以服務(wù)產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向，實(shí)施高等教育服務(wù)數(shù)字、綠色、海洋、文旅“四大經(jīng)濟(jì)”高質(zhì)量發(fā)展行動，建設(shè)應(yīng)用學(xué)科聯(lián)盟，強(qiáng)化高校與政府、市場、社會的合作，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有效銜接；以新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)引領(lǐng)學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，增加急需緊缺領(lǐng)域本科專業(yè)，提高理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)占比。加快醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科聯(lián)盟建設(shè)，加快培育基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供有力支撐。

　　三是抓科研創(chuàng)新，著力增強(qiáng)創(chuàng)新發(fā)展驅(qū)動力。福建重點(diǎn)推進(jìn)有組織的政產(chǎn)學(xué)研用金協(xié)同創(chuàng)新，推動高校與各類創(chuàng)新主體開展聯(lián)合攻關(guān)，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化及產(chǎn)業(yè)化；實(shí)施省自然科學(xué)基金、省科技重大專項(xiàng)和技術(shù)創(chuàng)新重點(diǎn)攻關(guān)及產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目等聯(lián)合資助，支持高校承擔(dān)更多省級基礎(chǔ)性和產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目；加強(qiáng)“從0到1”的基礎(chǔ)研究，爭取在優(yōu)勢領(lǐng)域特別是“卡脖子”問題上，取得原創(chuàng)性突破。

　　四是抓教育引導(dǎo)，著力增強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)原動力。福建完善支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的制度體系和激勵機(jī)制，為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)營造良好環(huán)境；辦好“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，引導(dǎo)師生以賽促教、以賽促學(xué)，形成大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范效應(yīng)；加快推進(jìn)國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地建設(shè)，持續(xù)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，引領(lǐng)帶動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)質(zhì)量的整體提升。 (來源：中新網(wǎng) 葉秋云)