為迎接五一勞動(dòng)節(jié)的到來，我省中小學(xué)校紛紛舉辦精彩的活動(dòng)，推進(jìn)勞動(dòng)教育發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生掌握必備的勞動(dòng)和生活技能，培育積極的勞動(dòng)精神，讓學(xué)生感受勞動(dòng)的樂趣，體驗(yàn)勞動(dòng)的價(jià)值。
上得了課堂，下得了“廚房”
莆田東埔中心小學(xué)勞動(dòng)技能大賽
上得了課堂，也下得了“廚房”。“開始！”隨著主持人的一聲令下，刀切、擺盤、摳畫……短短幾十分鐘，普普通通的水果，通過孩子們的巧妙構(gòu)思、精心創(chuàng)作，變成了一件件精美的藝術(shù)品。勞動(dòng)節(jié)前夕，莆田東埔中心小學(xué)舉辦了一場(chǎng)主題為“烹然心動(dòng)秀廚藝，勞動(dòng)實(shí)踐我能行”的勞動(dòng)技能大賽，《機(jī)靈的猴子慶五一》《揚(yáng)帆起航》《花開疫散》……水果拼盤作品創(chuàng)意無限、琳瑯滿目，讓在場(chǎng)的老師們紛紛豎起大拇指，為這些勞動(dòng)小能手點(diǎn)贊。
看完水果拼盤，我們?cè)賮砜纯磳W(xué)生們的福文化閩菜制作。在福州市鼓樓第一中心小學(xué)第十屆勞動(dòng)技能大賽暨第四屆美食嘉年華上，一場(chǎng)以“福文化”為主題的“鍋氣”較量，受到了師生們的熱烈歡迎。參賽選手用自己的實(shí)際行動(dòng)彰顯了勞動(dòng)的光榮與魅力。
福州市鼓樓第二中心小學(xué)教育集團(tuán)軍門校區(qū)，六年級(jí)的8個(gè)班各推選5名勞動(dòng)小能手組建了8個(gè)廚師團(tuán)隊(duì)，化身小小翻鍋俠，煎炒烹炸烤蒸燉……“十八般武藝”施展得行云流水。一場(chǎng)勞動(dòng)技能比拼，讓孩子們身體力行詮釋勞動(dòng)的意義。
自己的事情自己做
清流縣田源中心小學(xué)學(xué)生巧手系鞋帶
三明市清流縣田源中心小學(xué)舉行“我勞動(dòng)，我快樂”首屆勞動(dòng)技能大賽，孩子們用實(shí)際行動(dòng)展示自己的勞動(dòng)技能：一年級(jí)巧手整書包；二年級(jí)我的校服我來疊；三年級(jí)我的鞋帶我來系；四年級(jí)疊被子；五年級(jí)縫沙包；六年級(jí)縫扣子。
為樹立孩子“自己的事情自己做”的自主意識(shí)，“五一”節(jié)前，福州鼓樓教育系統(tǒng)開展了“以勞育人 福見少年”勞動(dòng)技能大賽。福州溫泉幼兒園開展了第九屆勞動(dòng)技能大賽，通過一系列的勞動(dòng)活動(dòng)，孩子們學(xué)會(huì)自己事情自己做，會(huì)穿脫衣服、鞋襪、系鞋帶及疊衣服、被子等基本的生活技能。
勞動(dòng)之美，美在品格的提升；勞動(dòng)之貴，貴在踐行的光榮。整理圖書角、包書皮、捏福娃……福州鼓樓實(shí)驗(yàn)小學(xué)的勞動(dòng)技能比賽圍繞學(xué)生的日常生活技能展開，在一陣歡呼聲中拉開了序幕。
感受勞動(dòng)的快樂
三明市泰寧縣下渠鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生采摘桑葚
“真好吃！”近日，三明市泰寧縣下渠鎮(zhèn)中心小學(xué)的桑葚采摘課后服務(wù)嗨翻了全校師生。學(xué)校以勞動(dòng)實(shí)踐基地為依托，積極開發(fā)校本課程，開展勞動(dòng)教科研活動(dòng)和中醫(yī)藥勞動(dòng)課后服務(wù)，學(xué)生們?cè)诨貙W(xué)習(xí)中草藥知識(shí)、動(dòng)手采摘、品嘗自己勞動(dòng)的果實(shí)，分享收獲的喜悅。
廈門二中舉辦“拔除心中的雜草”主題勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)
“春陰垂野草青青，上有幽花一樹明”，廈門二中舉辦了“拔除心中的雜草”主題勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校德育處將綠化區(qū)域分為26塊，為每個(gè)班級(jí)都準(zhǔn)備了屬于自己的“專屬綠化地”！學(xué)生們?cè)谝粎矃簿G植中尋找不和諧的雜草、枯枝、落葉，用雙手清潔綠化區(qū)域，跟隨老師研究草木的生長(zhǎng)習(xí)性，將心儀的草葉制成標(biāo)本。“拔草，是我未曾有過的生活體驗(yàn)。在學(xué)習(xí)氛圍緊張的校園里，多了一處釋放壓力的天地，感受勞動(dòng)的辛苦與快樂。”高二（10）班小林同學(xué)興奮地說道。
莆田第二中學(xué)學(xué)生在學(xué)校“勞動(dòng)教育實(shí)踐基地”勞動(dòng)
莆田第二中學(xué)在校內(nèi)特別開辟了“勞動(dòng)教育實(shí)踐基地”。“基地”被整齊地劃分成了40塊責(zé)任田，并“承包”給高一高二的各個(gè)班級(jí)，讓同學(xué)們進(jìn)行生態(tài)種植，體驗(yàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。學(xué)生們興趣濃厚，他們分組分工合作完整地經(jīng)歷了蔬菜種植的整個(gè)勞動(dòng)過程，在親近自然、體驗(yàn)勞動(dòng)的過程中增長(zhǎng)見識(shí)，收獲快樂，感受到了滿滿的成就感，也更懂得了“粒粒皆辛苦”的道理，更加堅(jiān)定了節(jié)約糧食的決心。
勞動(dòng)鍛煉和勞動(dòng)教育，是每個(gè)人成長(zhǎng)所必須經(jīng)歷的。趁著假期，家長(zhǎng)們不妨讓孩子們“動(dòng)起來”，讓“勞動(dòng)最光榮”的種子在孩子們的心底生根發(fā)芽，向陽而生。
來源：福建教育微言
