臺(tái)海網(wǎng)3月9日訊 據(jù)東南網(wǎng)報(bào)道 “我們在調(diào)研發(fā)現(xiàn)，勞動(dòng)教育在學(xué)校被‘弱化’、在家庭被‘軟化’、在社會(huì)被‘淡化’的問題依然較為突出，部分青少年中存在著不珍惜勞動(dòng)成果、不想勞動(dòng)、不會(huì)勞動(dòng)的現(xiàn)象。”全國“兩會(huì)”期間，全國政協(xié)委員劉珂向大會(huì)提交了關(guān)于深化新時(shí)代中小學(xué)勞動(dòng)教育落實(shí)的提案。她建議，要整體優(yōu)化學(xué)校課程設(shè)置，將勞動(dòng)教育納入中小學(xué)國家課程方案，形成勞動(dòng)教育課程體系。
劉珂說，目前社會(huì)上對(duì)勞動(dòng)、勞動(dòng)教育的認(rèn)識(shí)模糊不清或比較單一，很多學(xué)生家長覺得做值日做家務(wù)就是勞動(dòng)，就是勞動(dòng)教育。中小學(xué)生參與勞動(dòng)的種類、形式、途徑較少，影響因素包括不同年齡、區(qū)域的差異；實(shí)踐基地、平臺(tái)等硬件設(shè)施不夠系統(tǒng)，勞動(dòng)教育缺乏社會(huì)大環(huán)境支持。
劉珂建議，深化勞動(dòng)教育落實(shí)，要針對(duì)不同主體，制定具體方案。例如小學(xué)低年級(jí)重點(diǎn)開展勞動(dòng)意識(shí)的啟蒙、家務(wù)勞動(dòng)興趣的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行力所能及的勞動(dòng)。小學(xué)高年級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)男?nèi)勞動(dòng)，以班級(jí)為單位開展集體勞動(dòng)，學(xué)會(huì)與他人合作勞動(dòng)，進(jìn)入社區(qū)進(jìn)行志愿活動(dòng)、公益服務(wù)等。初中階段建議在適當(dāng)?shù)男@勞動(dòng)之外，開展社區(qū)服務(wù)，如志愿照顧孤寡老人起居，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。高中階段則建議學(xué)校盡早完善職業(yè)生涯規(guī)劃課，讓學(xué)生體驗(yàn)、參與生產(chǎn)性勞動(dòng)。
她建議，要整體優(yōu)化學(xué)校課程設(shè)置，將勞動(dòng)教育納入中小學(xué)國家課程方案，形成勞動(dòng)教育課程體系。發(fā)揮各種群眾性組織的力量，工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)、社會(huì)福利機(jī)構(gòu)搭建活動(dòng)平臺(tái)，共同支持學(xué)生開展公益勞動(dòng)，參與社區(qū)治理。另外還要加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)課程實(shí)施的指導(dǎo)與監(jiān)督，并將監(jiān)管、考核情況，納入學(xué)生評(píng)價(jià)及升學(xué)考核體系，推動(dòng)勞動(dòng)教育全面落實(shí)。（來源：東南網(wǎng) 記者 馮川葉）
