福州十九中為初三復課做校園消殺準備，不放過任何一個角落。（學校供圖）

　　臺海網(wǎng)4月17日訊 據(jù)福建日報報道  20日起，福建省43.3萬名初三學生將陸續(xù)返校復課。

　　相比于高三，初三年級開學準備面臨更加復雜嚴峻的形勢。記者了解到，我省初中校分布點多面廣，農(nóng)村初中占比為44%，各學段都有一定比例外省籍隨遷子女及少數(shù)境外學生。一些學校特別是鄉(xiāng)村學校設施設備配備存在缺口、短板或薄弱環(huán)節(jié)，隨著開學年級增加，防疫物資的持續(xù)供應、食宿安排及教育教學組織管理等方面都將面臨更多困難。

　　面對這些問題，我省各地各校如何迎難而上，穩(wěn)妥有序推進第二批學生復學復課工作？記者分別走訪了三所有代表性的學校，看他們?nèi)绾斡蛹磳砼R的“大考”。

　　永泰縣葛嶺中學：農(nóng)村校不只是自己在“戰(zhàn)斗”

　　葛嶺中學位于永泰縣葛嶺鎮(zhèn)，距縣城17公里，是一所農(nóng)村獨立初中校。

　　與一些城區(qū)學校比，該校有一些防疫的“先天優(yōu)勢”——校園占地35畝，地處方廣巖下，校園開闊，空氣清新，通風條件較好。與此同時，該校學生人數(shù)只有309人，初三94人，分為三個班級，平時就是小班化教學。

　　“但我們的短板也很明顯。前期學校防護物資儲備有限，宿舍、食堂、洗手間等條件較差，沒有自己的校醫(yī)，后勤管理力量比較薄弱。”該校校長盧進林坦言。

　　這也是省內(nèi)多數(shù)鄉(xiāng)村學校存在的困境，基礎設施改善、人員素質(zhì)提升不是一日之功，但開學卻迫在眉睫。

　　面對這些困難，怎么辦？

　　物資先行。永泰縣教育局黨組成員林明生告訴記者，永泰縣委縣政府高度重視教育系統(tǒng)防疫工作，積極協(xié)調(diào)各方資源，為全縣各學校調(diào)配40萬個一次性醫(yī)用口罩，以及防護服、消毒液等物資。在開學前一周陸續(xù)發(fā)放到各校，并重點向農(nóng)村校傾斜。“目前已向葛嶺中學調(diào)配口罩4500個、消毒液5公斤、體溫槍5把，確保該校開學防疫物資保障到位。”

　　15日，該縣教育局聯(lián)合衛(wèi)健、疾控等相關部門人員組成督導組，赴初中校督導檢查。

　　在葛嶺中學，疾控部門人員一條條對臺賬。“動態(tài)監(jiān)測表等級不夠細致。1名湖北學生的核酸檢測結果后還要附上之后每天的體溫登記表。”“2名密切接觸者要填寫最后接觸時間，接觸史涉及聯(lián)系人電話和地址要附上，方便回訪查詢。”該校相關負責人一一記下，并當場落實。

　　在食堂，疾控人員現(xiàn)場指導該校后勤人員調(diào)配消毒水，并進行正確消殺培訓。“含氯消毒劑有一定腐蝕性，你們要做好防護。防護服不夠的話，可以用‘土辦法’，穿厚一點的雨衣，戴上橡膠手套、摩托車頭盔，穿好雨鞋，也能起到防護隔離作用。”

　　當天，督導組提出了一些整改意見，幫助該校因地制宜，堵上漏洞。據(jù)了解，開學當天和開學后，督導組仍將赴各校督導檢查。

　　此外，該校與鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院掛鉤，邀請相關醫(yī)護人員參與學校防疫演練，“確保遇到學生發(fā)熱等緊急情況，醫(yī)護人員10分鐘內(nèi)就能到達學校處理”。

　　“多部門聯(lián)合保障，我們不只是自己在‘戰(zhàn)斗’。”盧進林說。

　　福州十九中：學生數(shù)最多初中校的“破題”

　　福州十九中，地處福州市中心，校園面積不足25畝，卻是全市學生人數(shù)最多的初中校。目前，該校初三年段有21個班，學生1132人。

　　“為應對開學，我們從上個月開始就進行了多次演練。”十九中校長林遠達介紹。

　　15日，記者在十九中看到，該校已做好各種“分隔”計劃——校園入口分五條通道進入，21個班拆分成42個班分別在兩棟教學樓上課，體育課按地上地下分成三個區(qū)域，盡最大努力保證人員錯峰上課、活動。

　　“我們還給每層樓留下一間備用教室，一旦原教室出現(xiàn)發(fā)熱學生，全體師生可轉(zhuǎn)移到備用教室，然后再對原教室進行消殺處理。”林遠達說。

　　不過，演練再多，也無法百分百還原真實的校園生活場景。對于初中生來說，課間打鬧嬉戲勾肩搭背很難避免。

　　如何有效防止人員課間聚集？十九中請黨員志愿者來幫忙。“開學后，將有46名非畢業(yè)班黨員志愿者‘上崗’，定時定點定崗負責學生的入學引導、課間提醒、課中監(jiān)督等。”十九中德育處主任陳祥告訴記者。

　　該校復課后教學將分A、B班，一個班上課，另外一個班同學則用希沃白板同步收看。“開學后，一個班級面對的是電子屏幕，課堂上有可能出現(xiàn)一些任課教師來不及處理的情況，比如學生突然發(fā)熱等。這時候黨員志愿者就可以發(fā)揮作用，及時處理。”陳祥介紹，在課上，黨員志愿者起到副班主任的作用，不僅負責應急情況處理，還將監(jiān)督課堂秩序，引導學生們盡快適應學校授課節(jié)奏和氛圍。

　　此外，該校還對學生上下課交通方式進行精準摸排。“義務教育階段，大多數(shù)學生是就近入學。但我們排查后仍發(fā)現(xiàn)有10%左右的學生乘坐交通工具上學。對于這部分學生，我們都一一溝通，爭取全部乘坐‘點對點’定制公交，盡最大努力減少隱患。”林遠達說。

　　福州屏東中學：完全中學如何復制“高三經(jīng)驗”

　　7日，屏東中學迎來第一批400名高三復課學生。開學一周多來，該校工作平穩(wěn)有序，為900多名初三學生的開學提供了“高三樣本”。

　　在校園消殺上，該校復學防疫一如既往使用“高科技”。在空曠區(qū)域，使用智能消殺機器人，每小時可以清掃消毒3000~5000平方米，只需3個半小時，便可以完成屏東中學近萬平方米的室外消殺。而在室內(nèi)，該校則使用了空氣凈化凝膠，這些凝膠擺放在室內(nèi)后，可在兩個月內(nèi)持續(xù)釋放符合消毒標準要求的氣態(tài)二氧化氯，為人員聚集場所提供全天候消毒保障。

　　“初三開學后的錯時錯峰、小班教學等措施都與高三大同小異。”屏東中學德育處主任葉輝介紹。

　　此前，為減少學生出行，該校高三學生中午都不回家，統(tǒng)一在學校用餐。早上第四節(jié)課下課前，后勤人員就會將套餐送到每個樓層，學校通過數(shù)控廣播點對點通知每個班級學生領餐、就餐和收餐。“和排隊去食堂相比，每天學生們可以省下至少十分鐘時間用于休息或?qū)W習，對于畢業(yè)班學生來說，這個時間積累起來也很可觀。這些經(jīng)驗都可以用在初三學生上。”教務處主任曾志勇說，點對點廣播只有本班同學能聽到，即使所有年級一起上課，也能保證互不干擾。

　　但與此同時，就學人數(shù)陡增，畢業(yè)班教學的特殊性，依然給校園管理增添了不少新的考驗。

　　“因為23—24日高三面臨全市質(zhì)檢，20—22日我們就給高三學生們放了三天溫書假。這三天時間內(nèi)全校教職工全力對接初三年級入學，讓他們盡快適應校園學習生活。”屏東中學校長張年雄告訴記者。

　　和不少學校一開學就開考不同，該校的摸底考擬放在開學第四天，讓學生們在前三天的緩沖和適應期中盡快找回狀態(tài)，考出真實的成績。

　　針對初三學生的年齡特點，張年雄準備的“開學第一課”也不一樣。“他們的自制力沒有高三學生成熟，我們的‘第一課’更多要把孩子們從假期的狀態(tài)下拉回來，讓他們做好思想防護準備、心理攻堅準備、學習提升準備。”張年雄說。