福州市倉山區(qū)教育局

　　組織開展返校復(fù)課疫情防控應(yīng)急預(yù)案演練

　　根據(jù)福州市倉山區(qū)教育系統(tǒng)新冠肺炎防控指揮部的統(tǒng)一部署，3月2日，倉山區(qū)各中小學(xué)幼兒園統(tǒng)一開展開學(xué)師生返校疫情防控應(yīng)急預(yù)案演練。

　　演練以推演和實(shí)際演練相結(jié)合的方式進(jìn)行，主會(huì)場設(shè)在金港灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校，另設(shè)四所學(xué)校為分會(huì)場。接下來，我們一起到演練主會(huì)場去看看。

　　入校體溫檢測演練

　　模擬開學(xué)后師生入校前分組排隊(duì)進(jìn)行晨、午檢場景，演練現(xiàn)場采用紅外線設(shè)備檢測和體溫槍檢測兩種方式對(duì)師生體溫進(jìn)行檢測。

師生入校體溫檢測

　　疑似感染癥狀應(yīng)急處置演練

　　情景一：學(xué)生在校門口晨檢時(shí)發(fā)現(xiàn)發(fā)熱病例

　　老師在入校檢測中發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生有低燒現(xiàn)象并伴有咳嗽，詢問學(xué)生情況后，老師立即向?qū)W校當(dāng)班領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并將學(xué)生護(hù)送至隔離室，避免其他人員近距離接觸。

　　分管校長帶領(lǐng)防疫組相關(guān)老師立即趕赴隔離室，了解學(xué)生情況并打電話向校長報(bào)告，同時(shí)通過倉山區(qū)校園疫情防控智慧平臺(tái)上報(bào)。

　　班主任通知家長到學(xué)校隔離室接學(xué)生，學(xué)校與家長做好交接手續(xù)，并告知家長要及時(shí)就診。

　　情景二：學(xué)生在班級(jí)上課時(shí)發(fā)現(xiàn)發(fā)熱病例

　　老師在班級(jí)發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生有咳嗽現(xiàn)象，經(jīng)過體溫檢測發(fā)現(xiàn)該學(xué)生體溫異常。

　　班主任將發(fā)熱學(xué)生帶至隔離室，并同時(shí)上報(bào)學(xué)生情況。行政領(lǐng)導(dǎo)通知防疫組相關(guān)老師了解情況后迅速向校長報(bào)告，并通過倉山區(qū)校園疫情防控智慧平臺(tái)上報(bào)，班主任通知家長到校將學(xué)生帶回就診。

　　班主任將班級(jí)門窗打開通風(fēng)，并將其余學(xué)生帶至空曠地，人員之間保持一定的距離，并對(duì)班上學(xué)生逐一進(jìn)行體溫檢測。

　　物資調(diào)度演練

　　消毒組相關(guān)老師接到通知后，到學(xué)校一樓防控物資保管室領(lǐng)取當(dāng)日的消殺物資，并填寫領(lǐng)取記錄表。

　　重點(diǎn)消殺演練

　　消殺組成員在做好自我防護(hù)的前提下，到指定班級(jí)按程序進(jìn)行消殺處理，并做好登記。

　　記者了解到，福州市倉山區(qū)教育系統(tǒng)已啟動(dòng)了校園疫情防控智慧平臺(tái)。家長可通過班主任群發(fā)的小程序按要求及時(shí)準(zhǔn)確地填寫情況，信息會(huì)自動(dòng)上傳智慧平臺(tái)，經(jīng)處理生成全區(qū)師生、家庭成員、外地回榕同車人員等與學(xué)生相關(guān)的數(shù)據(jù)。平臺(tái)將這些數(shù)據(jù)和國家政務(wù)服務(wù)平臺(tái)、省統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)庫、省政務(wù)數(shù)據(jù)匯聚共享平臺(tái)、福建省居民健康信息平臺(tái)的數(shù)據(jù)進(jìn)行比對(duì)，評(píng)估每個(gè)學(xué)生的風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)，一生對(duì)應(yīng)一個(gè)健康碼，隨時(shí)跟蹤學(xué)生及家庭成員情況，一旦發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)提高至紅色，可以立即按照程序啟動(dòng)應(yīng)急處理。

校園疫情防控智慧平臺(tái)