完善全鏈條 把垃圾送“回家”
近年來，各地按照“全程分類、末端牽引前端”的思路，突出全節(jié)點(diǎn)攻堅(jiān)，全流程把控，系統(tǒng)夯實(shí)分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理各個(gè)環(huán)節(jié)，加大設(shè)施建設(shè)力度，為每一個(gè)環(huán)節(jié)的有效運(yùn)作提供強(qiáng)有力的保障。
廈門：統(tǒng)一為小區(qū)居民配發(fā)專門用于投放廚余垃圾、其他垃圾的家庭分類垃圾桶，并在思明區(qū)、湖里區(qū)、集美區(qū)、海滄區(qū)建成4座大件垃圾處理廠。目前，廈門已經(jīng)形成垃圾收運(yùn)、無害化衛(wèi)生填埋、焚燒發(fā)電、工業(yè)危險(xiǎn)廢棄物綜合處置、廚余垃圾處置等全鏈條、專業(yè)化垃圾處理體系。
福州：全市現(xiàn)有58座轉(zhuǎn)運(yùn)站，78部廚余（濕）垃圾專用運(yùn)輸車，小區(qū)垃圾分類桶、分類袋基本發(fā)放到位；城區(qū)43個(gè)街道已全部開展生活垃圾分類，3219個(gè)小區(qū)垃圾分類設(shè)施布設(shè)率已超過84%。
泉州：在市區(qū)中心以“大分流”“小分類”為工作目標(biāo)，穩(wěn)步推進(jìn)垃圾分類工作。“大分流”，即，將生活垃圾、建筑垃圾、園林垃圾、大件垃圾、非工業(yè)源有害垃圾等分別處理。“小分類”，即，實(shí)現(xiàn)“三個(gè)全覆蓋”，包括市直黨政機(jī)關(guān)和事業(yè)單位實(shí)現(xiàn)全覆蓋。
莆田：市生活垃圾焚燒發(fā)電廠每日可處理2850噸生活垃圾、市餐廚垃圾處置場一期每日可處理100噸餐廚垃圾及50噸地溝油。
龍巖：餐廚垃圾處理廠開始帶料試運(yùn)行，目前已和城區(qū)199家餐飲單位簽訂了收運(yùn)處置協(xié)議，日均收運(yùn)處置量達(dá)35噸。而大件垃圾破拆設(shè)備已開標(biāo)，預(yù)計(jì)安裝工期約3個(gè)月。市危固廢處置中心已進(jìn)入了為期一年的試生產(chǎn)運(yùn)行。市垃圾焚燒發(fā)電廠處理生活垃圾量約為700噸/日，各項(xiàng)環(huán)保數(shù)值均達(dá)標(biāo)排放，基本滿足了中心城區(qū)的需求。
其他各設(shè)區(qū)市也正結(jié)合實(shí)際情況，加大資金投入，不斷完善設(shè)施設(shè)備的建設(shè)。
全民參與 跑好垃圾分類“第一公里”
如何讓垃圾分類成為居民的生活自覺，是垃圾分類能否順利進(jìn)行的關(guān)鍵。福建各地加大宣傳力度，推動(dòng)從“要我分”向“我要分、分到位”的理念轉(zhuǎn)變，讓垃圾分類深入人心、成為一種習(xí)慣，跑好“最初一公里”。
思明快板、湖里三字經(jīng)、翔安答嘴鼓、同安垃圾分類歌、集美環(huán)保舞蹈等一系列喜聞樂見、寓教于樂的垃圾分類文藝作品已經(jīng)成為廈門宣傳的一個(gè)個(gè)亮點(diǎn)，很好地將生活垃圾分類宣傳融入市民生活中，讓大家在潛移默化中成為綠色環(huán)保理念的積極踐行者。
垃圾分類與每一個(gè)人生活息息相關(guān)，要讓群眾主動(dòng)參與進(jìn)來。在福建，黨員帶頭、志愿者積極參與、垃圾分類進(jìn)校園等已成為一種新時(shí)尚。
“垃圾分類，黨員先行！”廈門市各級(jí)各類黨支部積極組織黨員參加各種生活垃圾分類志愿督導(dǎo)活動(dòng)，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。全市有9300多個(gè)黨組織、32000多名黨員志愿者開展生活垃圾分類相關(guān)主題實(shí)踐和宣傳工作。
“志愿參與，督導(dǎo)先行！”福州動(dòng)員12000名志愿者參與宣傳引導(dǎo)；采取社會(huì)組織和政府部門雙管齊下，推行“定點(diǎn)督導(dǎo)+入戶督導(dǎo)”辦法，設(shè)計(jì)“誠信積分表”，由志愿者每天計(jì)算居民的垃圾分類參與情況，把積分公布在各棟樓的一樓……
“從娃娃抓起，垃圾分類進(jìn)校園”。近年來，全省各地以學(xué)校教育為著力點(diǎn)，走進(jìn)校園深入開展“小手拉大手、文明齊步走”“送垃圾回家”等主題宣講活動(dòng)。“垃圾不落地，城市更美麗；垃圾分一分，環(huán)保更加分”等順口溜，正在我省中小學(xué)校園里傳開。
廈門市在1164所幼兒園、校園全面開展生活垃圾分類，編寫中學(xué)、小學(xué)、幼兒園三種版本的《綠海鷗伴我行——廈門市生活垃圾分類知識(shí)讀本》，將垃圾分類知識(shí)，納入中小學(xué)教學(xué)體系，打通校園、家庭、社區(qū)通道，形成“教育一個(gè)孩子、影響一個(gè)家庭、帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)”的良性互動(dòng)。
泉州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)是跟豐澤幼兒園同一批啟動(dòng)垃圾分類的試點(diǎn)單位。學(xué)校請(qǐng)社區(qū)垃圾分類督導(dǎo)員對(duì)教職員工進(jìn)行培訓(xùn)，并定期組織垃圾分類科普知識(shí)競賽等主題活動(dòng)。
“一個(gè)好的習(xí)慣養(yǎng)成需要兩代人”。莆田各校正著手編寫專門教材，將垃圾分類知識(shí)納入校本課程；垃圾分類情況列入莆田“講話小旗手”“三好學(xué)生”選定標(biāo)準(zhǔn)。
“下一步，省住建廳將把垃圾分類作為‘守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)’的具體舉措，作為破解行業(yè)難題的突破口，進(jìn)一步強(qiáng)化政府推動(dòng)、社會(huì)參與、政策激勵(lì)和市場運(yùn)作，讓分類處理、資源利用、廢物處置無縫銜接，努力形成上中下游一起抓、前中末端同推進(jìn)的垃圾治理的一體化格局。”省住建廳相關(guān)處室負(fù)責(zé)人介紹。
