臺海網(wǎng)3月11日訊 據(jù)福建日報報道 住閩全國政協(xié)委員歐宗榮提交提案，建議加快補(bǔ)齊鄉(xiāng)村教育短板，緊緊抓住鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)這個根本，通過構(gòu)建“待遇有保障、發(fā)展有空間、職業(yè)有榮譽(yù)”的良好職業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，建設(shè)新時代高素質(zhì)鄉(xiāng)村教師隊伍。
提案指出，近年來，國家密集出臺了支持鄉(xiāng)村教育和鄉(xiāng)村教師發(fā)展的政策，鄉(xiāng)村教育條件得到明顯改善，但仍存在城鄉(xiāng)教育資源配置不平衡、鄉(xiāng)村教育發(fā)展不充分等問題和短板，鄉(xiāng)村教師“下不去、留不住、教不好”的問題仍較為突出。
為此建議：一是實施鄉(xiāng)村教師收入倍增計劃，加大鄉(xiāng)村教育專項財政經(jīng)費(fèi)投入，吸引更多優(yōu)秀青年人才選擇鄉(xiāng)村教育；二是通過制度改革，強(qiáng)化省級財政對基礎(chǔ)教育經(jīng)費(fèi)的統(tǒng)籌，加快實施“以省為主”的鄉(xiāng)村教師績效工資保障機(jī)制；三是加大對鄉(xiāng)村教師住房、醫(yī)療等方面保障，如提升鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)房的覆蓋面與建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜在中心城鎮(zhèn)建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)鄉(xiāng)村教師公寓等；四是改革鄉(xiāng)村教師職稱評定與評價體系，持續(xù)加大鄉(xiāng)村教師職稱政策傾斜力度，建立“定向評價、定向使用”的職稱制度；五是在全社會營造尊重鄉(xiāng)村教師的良好氛圍，提升鄉(xiāng)村教師的榮譽(yù)感。
