臺海網(wǎng)11月28日訊 據(jù)福建日報報道，近日，省政府出臺《關(guān)于推行終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度的實(shí)施意見》，明確建立并推行覆蓋城鄉(xiāng)全體勞動者、貫穿勞動者學(xué)習(xí)工作終身、適應(yīng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)和人才成長需要以及經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求的終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度，大規(guī)模開展高質(zhì)量的職業(yè)技能培訓(xùn)，力爭2020年后基本滿足勞動者培訓(xùn)需要。
《實(shí)施意見》提出，要構(gòu)建終身職業(yè)技能培訓(xùn)體系，大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓(xùn)。面向城鄉(xiāng)全體勞動者，完善從勞動預(yù)備開始，到勞動者實(shí)現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)并貫穿學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯全過程的終身職業(yè)技能培訓(xùn)體系。以政府補(bǔ)貼培訓(xùn)、企業(yè)自主培訓(xùn)、市場化培訓(xùn)為主要供給，以公共實(shí)訓(xùn)基地、職業(yè)院校（含技工院校）、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和行業(yè)企業(yè)為主要載體，以就業(yè)技能培訓(xùn)、崗位技能提升培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新培訓(xùn)為主要形式，構(gòu)建資源充足、布局合理、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、載體多元、方式科學(xué)的職業(yè)技能培訓(xùn)組織實(shí)施體系。
因群體施策，提升培訓(xùn)的針對性和有效性。在農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)方面，我省將深入實(shí)施“春潮行動”，將農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動者和新生代農(nóng)民工培養(yǎng)成為高素質(zhì)技能勞動者。實(shí)施未就業(yè)高校畢業(yè)生技能就業(yè)行動，凡進(jìn)行失業(yè)登記的離校未就業(yè)高校畢業(yè)生，經(jīng)培訓(xùn)取得職業(yè)技能相關(guān)證書的，按規(guī)定提供職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼。實(shí)施企業(yè)職工技能提升工程，企業(yè)應(yīng)對新招用技術(shù)崗位職工進(jìn)行崗前培訓(xùn)，對技術(shù)工人每三年組織開展一次技能提升培訓(xùn)。開展技能脫貧攻堅行動，引導(dǎo)和支持農(nóng)村建檔立卡貧困家庭新成長勞動力接受職業(yè)教育，對建檔立卡貧困家庭子女接受職業(yè)教育的予以扶貧助學(xué)補(bǔ)助。引導(dǎo)退役軍人積極參加職業(yè)技能培訓(xùn)，按需求開展實(shí)用性培訓(xùn)和“訂單式”“定向式”培訓(xùn)，推進(jìn)培訓(xùn)精細(xì)化、個性化。
聚焦產(chǎn)業(yè)升級，搭建高技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)平臺。《實(shí)施意見》提出，深入實(shí)施高技能人才振興計劃，支持職業(yè)院校和企業(yè)，積極創(chuàng)建高技能人才培訓(xùn)基地、技能大師工作室、勞模工作室、職工創(chuàng)新工作室，支持高技能人才技能提升。推進(jìn)技工院校高質(zhì)量發(fā)展。至2022年，力爭全省建成10所以上走在全國先進(jìn)行列或在全國有一定影響的技師學(xué)院或高級技工學(xué)校。暢通企業(yè)高技能人才到職業(yè)院校擔(dān)任教師的綠色通道，學(xué)?？筛鶕?jù)需要和條件，自主招用企業(yè)高技能人才。對緊缺急需崗位，可在編制內(nèi)采取專項公開招聘的方式，自主招聘世界技能大賽參賽選手、國家級一類職業(yè)技能競賽前三名、省級一類職業(yè)技能競賽前二名的選手。
《實(shí)施意見》明確，我省將建立與國家職業(yè)資格制度相銜接、與終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度相適應(yīng)的職業(yè)技能等級制度。突破年齡、學(xué)歷、資歷、身份等限制，對掌握高超技能、做出突出貢獻(xiàn)的一線優(yōu)秀技能人才，可破格或越級參加技師、高級技師考評。對技能水平高、業(yè)績突出、貢獻(xiàn)較大的生產(chǎn)一線技能勞動者，可通過考察能力、實(shí)績和貢獻(xiàn)，直接認(rèn)定職業(yè)技能等級。取得高級工以上職業(yè)資格或技能等級的技能人才可按規(guī)定申報相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職稱，符合條件的專業(yè)技術(shù)人才可按規(guī)定申報相應(yīng)的技能人員職業(yè)資格或職業(yè)技能等級。工程師、高級工程師以及職業(yè)院校具有中級以上職稱的專業(yè)課教師申報技師、高級技師鑒定，免于理論考試。技工院校中級工班、高級工班、預(yù)備技師（技師）班畢業(yè)生申報職稱評審，分別按照中專、大專、本科學(xué)歷同等對待。
我省還將探索企業(yè)技能人才自主評價。具備條件的企業(yè)經(jīng)人力資源社會保障部門認(rèn)定，可在國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)框架內(nèi)，結(jié)合生產(chǎn)經(jīng)營服務(wù)需要，制定職業(yè)技能等級認(rèn)定計劃和考核方案，獨(dú)立開展職業(yè)技能等級認(rèn)定。政府補(bǔ)貼的職業(yè)技能培訓(xùn)項目全部向具備資質(zhì)的職業(yè)院校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開放。對非營利性民辦職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校在規(guī)劃建設(shè)、設(shè)立審批、項目申報等方面，與公辦學(xué)校同等對待。
