臺海網(wǎng)10月18日訊 據(jù)福建日報報道，中秋，廈門集美龍舟池畔。來自斯里蘭卡的方德激動地打開視頻，和遠在家鄉(xiāng)的親人們連線，一同感受了一把中國中秋文化的熱鬧氣氛。他說：“我們都非常開心、非常享受。特別是我的妻子和兩個兒子也能夠在線看到這一切，和我一起感受有中國文化特色的節(jié)日，真是太棒了！”

　　方德是華僑大學首屆“‘海絲’國家高端人才培訓(xùn)班”學員。上個月，他剛剛從斯里蘭卡來到華僑大學，成為該校的一名學生。今天，他和來自三十多個不同國家和地區(qū)的2017級新同學齊聚一堂，參加華僑大學華文學院舉辦的“四海同心”中秋文化體驗活動，共同感受“月是故鄉(xiāng)明，情在中國濃”。

　　近年，華僑大學率先在國內(nèi)高校成立海上絲綢之路研究院，加強了面向海絲沿線國家的高端人才培訓(xùn)與培養(yǎng)，先后打造了“外國政府官員中文學習班”“‘海絲’國家高端人才培訓(xùn)班”“安哥拉政府青年科技人才班”等多個教育合作項目，致力于培育“一帶一路”民心相通的使者。

　　外國政府官員中文學習班

　　來自老撾總理府的陳光輝，是華僑大學第13期“外國政府官員中文學習班”學員。上月剛剛開班的這期學習班，共有來自泰國、印尼、菲律賓、老撾、安哥拉、蘇里南等國的134名學員，他們將在華僑大學進行為期一年的中文學習。

　　啟動于2005年的華僑大學“外國政府官員中文學習班”項目，是中國國務(wù)院僑辦的重點項目，也是華僑大學開展華文教育、傳播中華文化的重要平臺。13年來，特別是“一帶一路”倡議提出四年來，學習班生源國別不斷拓展、學員規(guī)格不斷提高、社會影響不斷擴大，與“海絲”沿線國家和地區(qū)的關(guān)系也更加密切。

　　華僑大學對學習班給予高度重視，不僅采取小班教學，開設(shè)漢語聽力、口語、閱讀等必修課程，全面提高學員的中文水平，還開設(shè)中國傳統(tǒng)音樂、舞蹈、武術(shù)、繪畫、民間手工藝等各類文化課程和講座。

　　到目前為止，華僑大學“外國政府官員中文學習班”已為泰國、印尼、菲律賓、馬來西亞、柬埔寨、老撾、蘇里南、安哥拉、斯里蘭卡等國家培養(yǎng)高級中文人才700多名，成為華僑大學在海內(nèi)外具有重要影響的華文教育知名品牌和僑務(wù)公共外交品牌。許多學員畢業(yè)后逐漸成為所在國政府在經(jīng)濟、文化、教育、外交領(lǐng)域的中堅力量，他們運用掌握的漢語知識和了解的中華文化，既在本職崗位發(fā)揮重要作用，也成為中外友好交往的重要推動力量，在中國與“一帶一路”沿線國家的政經(jīng)文教各領(lǐng)域交流中發(fā)揮不可替代的作用，如來自泰國鄭嘯天、黃鑫潔等學員，均曾擔任中泰兩國領(lǐng)導(dǎo)人交流互訪時的翻譯人員，成為中泰兩國友好往來的使者。

　　“看到學習班培養(yǎng)了那么多懂中文的外國政府官員，我們很有成就感。”國務(wù)院僑辦主任裘援平表示。

　　“海絲”國家高端人才培訓(xùn)班

　　為了擴大“海絲”沿線國家的中文骨干人才隊伍，促進中國與學員所在國的人文交流，為中國與沿線國家的民心相通建立語言文化基礎(chǔ)，前不久，華僑大學又啟動了“‘海絲’國家高端人才培訓(xùn)班”項目，作為對“外國政府官員中文學習班”的進一步拓展。

　　“‘海絲’國家高端人才培訓(xùn)班”不僅面向“海絲”沿線國家的政府官員，還面向這些國家的文化傳媒精英、學者教師等。首期，該班就招收了包括方德在內(nèi)的49名學員，分別來自泰國、緬甸、土耳其、印度尼西亞、斯里蘭卡等國的政府、媒體、高校等機構(gòu)。

　　來自斯里蘭卡SEI大學商科專業(yè)教師的學員薩茜莉介紹，他們將在華僑大學學習一年，“除系統(tǒng)修習中國語言、中國文化外，還將學習有關(guān)‘一帶一路’建設(shè)的政策、行動、計劃，以及中國國際經(jīng)濟與貿(mào)易、中國對外關(guān)系等專題課程”。

　　出席該班開班式的泰國審計署副署長西林·潘伽仙評價稱，培訓(xùn)班不僅讓學員們有機會學習中國語言文化，還能加深對中國經(jīng)濟、政治、文化、科技等方面的了解，為促進學員所在國政府與中國政府的交流與合作，促進“一帶一路”倡議在沿線國家的推廣與實施發(fā)揮重要作用。

　　安哥拉政府青年科技人才班

　　除了“外國政府官員中文學習班”和“‘海絲’國家高端人才培訓(xùn)班”，華僑大學還有個“安哥拉政府青年科技人才班”，由安哥拉總統(tǒng)基金會出資合辦。這個交流項目旨在為安哥拉戰(zhàn)后重建培養(yǎng)大批急需的，懂科學、懂技術(shù)的青年人才。人才班學制為“2+4”模式，即前兩年學習漢語言專業(yè)，后四年學習理學、工學等專業(yè)。

　　安哥拉學生衛(wèi)宇達就是人才班的第2期學員。經(jīng)過兩年漢語學習，他已經(jīng)從不懂中文到一口標準普通話。“怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。”用漢語流利朗誦岳飛的《滿江紅·怒發(fā)沖冠》，就已經(jīng)成為他的“保留節(jié)目”。

　　目前3期學生77人學員中，已經(jīng)有兩批學員轉(zhuǎn)入該校機電及自動化、信息科學與工程、土木工程等學院專業(yè)學習。今年9月，衛(wèi)宇達就升讀信息科學與工程學院。

　　目前華大還在積極承辦其他機構(gòu)主辦的人才培訓(xùn)項目和舉辦有關(guān)活動。包括由國家發(fā)展和改革委員會、國務(wù)院僑辦指導(dǎo)，中國華文教育基金會“一帶一路”人才培訓(xùn)專項基金主辦的“2017‘一帶一路·貿(mào)易暢通’人才培訓(xùn)研修班”。來自馬來西亞、泰國、印度尼西亞、越南、密克羅尼西亞及中國等6個“一帶一路”沿線國家商務(wù)領(lǐng)域的政府官員、企業(yè)高管、專家學者34人，前不久來廈門參加了華大研修班學習，聽取有關(guān)“一帶一路”貿(mào)易暢通的六場專題講座，實地考察廈門自貿(mào)區(qū)、海滄創(chuàng)業(yè)廣場和中歐班列等，并順利結(jié)業(yè)。

　　這些培訓(xùn)和活動成為促進沿線國家“民心相通”的重要途徑。在華僑大學培養(yǎng)的6萬多名海外校友中，大多數(shù)分布于海上絲綢之路沿線國家，他們不僅了解和掌握中國的語言和文化，并熟知本國、本地區(qū)情況，成為促進所在國家、地區(qū)與中國開展人文交流的重要使者。