師德如春風(fēng)，桃李自飄香
師德師風(fēng)作為教師隊(duì)伍的核心內(nèi)驅(qū)力如何保持“常青”？“我們將師德教育作為教師崗培教育的必修課，作為新教師入職培訓(xùn)‘第一課’！”福清市教育局副局長張玲玲表示，通過學(xué)習(xí)先行，補(bǔ)足理想信念之鈣，讓老師們明確從教行為規(guī)范；同時堅(jiān)持活動引領(lǐng)，強(qiáng)化師德教育，促進(jìn)內(nèi)化為自覺行動。而校內(nèi)的制度考量上，還將師德建設(shè)工作開展情況作為對學(xué)校檢查、督導(dǎo)和評估的重要指標(biāo)，并把教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和教書育人能力，作為教師年度考核、職務(wù)評聘和評先評優(yōu)的重要依據(jù)。
在福州教育學(xué)院附屬第三小學(xué)，學(xué)校大膽把評師德、議師風(fēng)的話語權(quán)交給家長和學(xué)生，聘請全體家委會成員擔(dān)任學(xué)校的師德監(jiān)督員，通過“三評議”活動，讓家委會來監(jiān)督教師的工作及一言一行。家委會會長柯達(dá)峰動情地說：“學(xué)校把師德監(jiān)督這么重要的權(quán)力交給我們，這無形中給了我們一把‘尚方寶劍’。這些源自對我們的信任，更是對老師們師德師風(fēng)和職業(yè)道德的深深自信！”
在福州市，師德師風(fēng)建設(shè)，已經(jīng)作為一項(xiàng)常規(guī)工作，滲透于教育教學(xué)工作的方方面面。愛在左，責(zé)任在右，素養(yǎng)為核心，師德如春風(fēng)，桃李自飄香！
