來自福州群眾路小學(xué)的老師為永泰縣山區(qū)白云中心小學(xué)孩子們帶來科學(xué)示范課。

　　臺海網(wǎng)10月21日訊 據(jù)人民日報(bào)報(bào)道 國家教育督導(dǎo)檢查組對福建省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)檢查反饋意見會日前在福州召開。福建成為全國第七個(gè)全面通過國家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)檢查的省份。

　　10月13日至15日，國家教育督導(dǎo)檢查組對福建省申報(bào)的義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣（市、區(qū)）進(jìn)行了督導(dǎo)檢查，重點(diǎn)檢查了今年提出申報(bào)的18個(gè)縣，同時(shí)在已通過國家督導(dǎo)評估認(rèn)定的74個(gè)縣中，抽取8個(gè)縣進(jìn)行了復(fù)查。

　　督導(dǎo)檢查組認(rèn)為，福建省所有縣（市、區(qū)）均達(dá)到國家規(guī)定的評估認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。教育部部長陳寶生表示：“這是福建教育發(fā)展的一個(gè)里程碑，為福建經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)具有示范性意義，有助于推動全國義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。”

　　均衡發(fā)展是義務(wù)教育全面普及之后的戰(zhàn)略性任務(wù)，福建省委、省政府高度重視。福建省在實(shí)現(xiàn)“兩基”（基本實(shí)施九年義務(wù)教育、基本掃除青壯年文盲）歷史性目標(biāo)任務(wù)后，又經(jīng)歷了“兩基鞏固提高”和“雙高普九”（高水平高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育）兩個(gè)發(fā)展階段。

　　2011年，按照國家部署，福建省啟動了縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，推動義務(wù)教育均衡發(fā)展取得明顯成效。

　　辦學(xué)條件發(fā)生顯著變化——各地全面完成2009—2011年校安工程規(guī)劃改造任務(wù)，組織實(shí)施城區(qū)教育擴(kuò)容、農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)和義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)等工程，新建、改擴(kuò)建校舍。2014年起，實(shí)施全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件項(xiàng)目規(guī)劃，城鄉(xiāng)學(xué)校辦學(xué)條件得到顯著改善，成為有史以來建設(shè)項(xiàng)目最多、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)最高、投入資金最大的時(shí)期。

　　教學(xué)技術(shù)裝備得到加強(qiáng)——與2012年相比，中小學(xué)生人均教學(xué)儀器設(shè)備值增幅近1倍。其中，小學(xué)從751元提高到1465元，初中從1272元提高到2219元。教育信息化建設(shè)快速推進(jìn)，100%的完小以上中小學(xué)已接入互聯(lián)網(wǎng)，基本實(shí)現(xiàn)了寬帶網(wǎng)絡(luò)全覆蓋；“班班通”基礎(chǔ)建設(shè)取得重大進(jìn)展，91.3%的學(xué)校擁有“班班通”設(shè)備。

　　教育公平邁上新的臺階——全面完成義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，進(jìn)一步縮小了學(xué)校與學(xué)校之間的差距。全面推行校長、教師校際交流制度，每年教師交流面達(dá)到應(yīng)交流人數(shù)的12%以上，有效促進(jìn)了教師資源的均衡配置；繼續(xù)推行陽光招生、均衡編班，從根本上消除重點(diǎn)班、重點(diǎn)校，擇校現(xiàn)象得到有效遏制。堅(jiān)持免試、劃片、就近入學(xué)，優(yōu)質(zhì)普通高中招生名額分配到區(qū)域內(nèi)初中校的比例超過50%，穩(wěn)定了薄弱學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校的生源，為辦好每一所學(xué)校奠定生源基礎(chǔ)；外來務(wù)工人員隨遷子女在公辦學(xué)校就讀的比例一直保持在90%左右，家庭困難學(xué)生助學(xué)體系不斷完善，每萬人口特殊教育普及水平保持全國領(lǐng)先水平。

　　教育教學(xué)質(zhì)量得到整體提高——扎實(shí)推進(jìn)中小學(xué)課堂教學(xué)改革，著力探索“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的課堂教學(xué)模式，涌現(xiàn)出“高效課堂”“生本課堂”“校本作業(yè)”等一批教學(xué)改革成果，構(gòu)建了“閩派教學(xué)”新模式，形成了區(qū)域性規(guī)模化推進(jìn)中小學(xué)課堂教學(xué)改革的格局，整體提高了教育教學(xué)質(zhì)量和效益，不少農(nóng)村學(xué)校出現(xiàn)輟學(xué)率明顯降低、生源大幅度回流現(xiàn)象。

　　社會滿意度和影響力不斷提升——義務(wù)教育均衡發(fā)展工作已深入人心，群眾關(guān)注的亂收費(fèi)、大班額、擇校等問題得到有效解決，特別是農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生、家長切實(shí)感受到了推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展以來，學(xué)校、農(nóng)村教育發(fā)生的變化，人民群眾對教育的滿意度明顯提高。據(jù)第三方問卷調(diào)查顯示，縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展工作滿意度從2012年的93.6%上升到97.2%。

　　在此之前，福建已有74縣通過了義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣的國家督導(dǎo)評估認(rèn)定，通過率居全國第七。最后一批18個(gè)縣通過督導(dǎo)評估認(rèn)定，標(biāo)志著福建省比計(jì)劃提前一年整體通過縣域義務(wù)教育均衡國家督導(dǎo)檢查，標(biāo)志著福建義務(wù)教育工作即將進(jìn)入從“基本均衡”邁向“優(yōu)質(zhì)均衡”的新階段，對推進(jìn)全國義務(wù)教育均衡發(fā)展工作起到重要示范引領(lǐng)作用。（記者 鐘自煒）