目前我省高招高職入學(xué)考試制度即“春季高考”，將于2020年?？迹赂呖紝?zhí)行新的高職院校分類考試招生制度，報(bào)考高職院校的考生不用參加高考，高職院校招生實(shí)行“文化素質(zhì)＋職業(yè)技能”評價(jià)方式。

　　2020年起，普通高中畢業(yè)生報(bào)考專科高職院校，參加職業(yè)適應(yīng)性測試，文化素質(zhì)考核使用高中學(xué)業(yè)水平考試成績，參考綜合素質(zhì)評價(jià)。

　　中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生報(bào)考?？聘呗氃盒?，參加省里統(tǒng)一組織的職業(yè)技能測試，文化素質(zhì)考核使用學(xué)業(yè)水平考試成績，參考學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。

　　據(jù)了解，職業(yè)適應(yīng)性測試和職業(yè)技能測試將安排在6月份之前舉行。

　　2017年起，高職院校分類考試招生將成為高職院校招生主渠道，學(xué)生也可參加統(tǒng)一高考進(jìn)入高職院校。

　　【關(guān)于中考】

　　明年語數(shù)英全省統(tǒng)考，定向生比例不少于50%

　　目前，我省中考中招實(shí)行各設(shè)區(qū)市自主命題，根據(jù)《方案》，明年將啟動(dòng)新的中考中招改革。

　　2017年起，中考語文、數(shù)學(xué)、英語等科目由省里統(tǒng)一組織實(shí)施；省一級達(dá)標(biāo)高中或縣(市、區(qū))一中等優(yōu)質(zhì)高中，招生名額分配到初中學(xué)校的比例不少于50%。

　　2017年秋季入學(xué)的新生開始實(shí)行初中學(xué)業(yè)水平考試和學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，2020年實(shí)施新的高中階段學(xué)校招生考試制度。

　　【記者手記】

　　選擇更多了

　　挑戰(zhàn)也更大

　　新高考改革，對于2018年入學(xué)的高一新生來說，會有什么影響？多名中學(xué)教師表示，新的“3+3”模式讓學(xué)生有了更多選擇，同時(shí)困惑也會更多。比如，除了語、數(shù)、英，另外3科究竟怎么選，才能既發(fā)揮個(gè)人特長優(yōu)勢，又能跟大學(xué)的專業(yè)掛鉤？

　　現(xiàn)實(shí)中，有不少考生面臨高考填報(bào)志愿時(shí)，仍未考慮好選擇什么專業(yè)；取消文理分科之后，更需要對未來可能就讀的專業(yè)有個(gè)規(guī)劃。湖濱中學(xué)副校長葉瑞碧說，這意味著學(xué)校對學(xué)生的職業(yè)生涯指導(dǎo)可能要前置。昨日有部分知名學(xué)校透露，可能下學(xué)期將嘗試開設(shè)職業(yè)生涯教育課程。

　　松柏中學(xué)副校長傅勇認(rèn)為，改革后初高中銜接顯得更為重要，在初中就要打好基礎(chǔ)，提高自主學(xué)習(xí)能力。目前還有些初中生把語、數(shù)、英之外的學(xué)科當(dāng)做“副科”，這種觀念會影響全面發(fā)展。

　　同樣，改革對學(xué)校來說也是新挑戰(zhàn)。比如，學(xué)生自主選擇之后可能出現(xiàn)師資冷熱不均，比如選擇物理的特別多，選擇歷史的特別少，這樣物理老師就會緊缺，而歷史老師就富余了。此時(shí)，學(xué)校要如何調(diào)配師資？假如學(xué)生選擇某個(gè)學(xué)科后又后悔了，怎么處理？這些問題都是校方不得不考慮的。

　　此外，也有老師表示，綜合素質(zhì)評價(jià)可能很難操作，如何確保真實(shí)可用，還有待考量。