“師帶徒”專家到龍巖開展義診活動(dòng)。（龍巖市衛(wèi)計(jì)委供圖）
巖醫(yī)進(jìn)京 感受大醫(yī)風(fēng)范
師徒關(guān)系建立以后，龍巖市相關(guān)部門不僅經(jīng)常創(chuàng)造條件，通過邀請專家來巖義診、開座談會(huì)等方式讓學(xué)員與“師父”面對面交流，還直接通過政策和資金支持學(xué)員前往北京進(jìn)入專家所在醫(yī)院進(jìn)行脫產(chǎn)跟班學(xué)習(xí)，從而最大限度提升教學(xué)效果。
“我們之前學(xué)的教科書很多都是她主編的。”對于畢業(yè)于福建醫(yī)科大學(xué)的黃燦星來說，現(xiàn)任北京兒童醫(yī)院副院長的兒科腎病內(nèi)科專家沈穎曾經(jīng)是“偶像”般的存在，而得益于“師帶徒”幫扶活動(dòng)，她不僅成為自己的老師，而且在進(jìn)京進(jìn)修中還得到她手把手地教授，這讓他感到非常自豪。
“工作的時(shí)候非常嚴(yán)謹(jǐn)，平日里很慈祥。”談到自己的師父，黃燦星坦言第一次見面時(shí)有些緊張與激動(dòng)，而后才發(fā)現(xiàn)生活中的她像母親一般慈祥。“剛到北京的時(shí)候，還幫我聯(lián)系住宿的地方。”在脫產(chǎn)進(jìn)修的1年里，除了春節(jié)，黃燦星沒有回過一次龍巖，為此妻子和孩子還專程來到北京看望他。他說，大醫(yī)院先進(jìn)的醫(yī)療理念和完善的學(xué)科體系讓他大開眼界，“這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)非常難得，必須好好珍惜”。
1987年出生的沈振梁是龍巖市第二醫(yī)院急診科醫(yī)生，是“師帶徒”幫扶活動(dòng)中年紀(jì)最輕的學(xué)員，他的老師是北京協(xié)和醫(yī)院急診科主任朱華棟教授。“很多儀器和用藥知識(shí)，以前是只知其然不知其所以然，經(jīng)過這次學(xué)習(xí)明白了很多。”在沈振梁看來，三個(gè)月的北京之行最大的收獲除了理論基礎(chǔ)知識(shí)得到很大充實(shí)，更重要的是感受到老師高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，讓他的學(xué)醫(yī)態(tài)度更加端正。他回憶道，一次跟著老師查房時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師親自為患者吸痰，這讓他感到很震驚。“以前覺得這些基礎(chǔ)工作應(yīng)該是護(hù)士做的，沒想到這么大的專家還親自做！”沈振梁說，老師不僅常常教導(dǎo)，而且用行動(dòng)告訴學(xué)員們，“對待患者要像對待親人一樣”并不是一句掛在嘴邊的空話。
學(xué)以致用 提升診療水平
“師帶徒”活動(dòng)不僅為龍巖構(gòu)建本土高層次醫(yī)療人才體系提供了條件，一些學(xué)員還將進(jìn)修所學(xué)運(yùn)用于實(shí)際工作，直接造?；颊?。對此，沈振梁深有感觸。
從北京進(jìn)修回來不久，沈振梁就遇到一位高血脂患者。“甘油三酯指標(biāo)超正常值6倍，血液甚至有點(diǎn)泛白。”沈振梁說，如果不及時(shí)治療，患者將誘發(fā)胰腺炎、血管硬化等病癥，而按照以往，他們只能采用血漿置換的方式進(jìn)行治療，然而，這種的療法具有明顯的缺陷，“大量輸血會(huì)有很多不良反應(yīng)，而且費(fèi)用非常高昂”。后來，沈振梁將進(jìn)修所學(xué)的胰島素強(qiáng)化降脂治療方法用于臨床，使患者極高的血脂在10小時(shí)內(nèi)降至正常范圍，“包括藥費(fèi)總共才花了200多元”。
龍巖市第一醫(yī)院骨科醫(yī)生陳東峰，在“師帶徒”活動(dòng)中師從北京大學(xué)人民醫(yī)院骨關(guān)節(jié)科主任醫(yī)師林劍浩，在進(jìn)修回來之后，已經(jīng)能夠獨(dú)立開展半髖關(guān)節(jié)置換、肩關(guān)節(jié)肩袖損傷修補(bǔ)等重要手術(shù)。
“市委市政府高度重視‘師帶徒’項(xiàng)目，從活動(dòng)開始就專門撥出600多萬元資金給予支持。”龍巖市衛(wèi)計(jì)委人事科科長羅初旺說，“師帶徒”活動(dòng)是一項(xiàng)長期的項(xiàng)目，目前還存在管理制度不夠完善，未制定出臺(tái)相應(yīng)的激勵(lì)及約束機(jī)制等問題。下一步，龍巖市衛(wèi)計(jì)委將適時(shí)組織召開“師帶徒”工作推進(jìn)會(huì)制定出臺(tái)激勵(lì)措施，對學(xué)員的合理要求給予支持，把“師帶徒”學(xué)員與普通進(jìn)修醫(yī)生區(qū)別開來，根據(jù)工作量，在獎(jiǎng)金福利上給予傾斜，給予學(xué)員更多經(jīng)費(fèi)的保障，通過落實(shí)相關(guān)待遇確保“師帶徒”活動(dòng)真正取得實(shí)效。
巖說
為“師帶徒”名醫(yī)培養(yǎng)模式點(diǎn)贊
采訪龍巖市人民醫(yī)院黨委書記邱德勝時(shí)，他說：“教育是拯救人的心靈，醫(yī)療是拯救人的身體。”邱德勝這般闡述醫(yī)療的重要性，讓筆者印象深刻。
醫(yī)療資源分布不均是社會(huì)發(fā)展過程中的一個(gè)階段性現(xiàn)象。一方面，大城市有更好的待遇、更廣闊的空間吸引著更優(yōu)秀的人才聚集；另一方面，大城市有更大的接診量，醫(yī)治案例更多，醫(yī)生的經(jīng)驗(yàn)積累也更快、更豐富，所以大城市也更能培養(yǎng)出優(yōu)秀的醫(yī)療工作者。然而，小城市醫(yī)療資源匱乏，既難以吸引拔尖醫(yī)療工作者前來，又難以培養(yǎng)出當(dāng)?shù)氐母咚结t(yī)療人才，久而久之，就會(huì)陷入引不來人才、留不住人才、培養(yǎng)不出人才的怪圈。
實(shí)際上，許多發(fā)達(dá)國家也面臨著醫(yī)療資源分配不均衡的問題。但對于需求巨大的我國而言，即便是分級診療，就現(xiàn)有的醫(yī)療資源而言，恐怕也很難完全滿足實(shí)際需求。
近些年來，產(chǎn)業(yè)升級的融合方式唯恐“+”之不新。醫(yī)療水平升級，敢問路在何方？早些年除了網(wǎng)上問診、網(wǎng)上掛號之外，也較少見到新的突破。服務(wù)的升級是浮，診療水平是水，水大而物之浮者大小畢浮，歸根結(jié)底，診治水平的提升才是醫(yī)療水平提升的關(guān)鍵所在。而針對實(shí)際面臨的問題，龍巖市給出了“反其道而行之”的逆向思維，用傳統(tǒng)的“師帶徒”培養(yǎng)方式培養(yǎng)醫(yī)療人才，讓人拍案叫好。
將廣泛存在于戲曲、傳統(tǒng)手工藝傳承方式的“師徒制”跨界引入醫(yī)療行業(yè)，正是這種創(chuàng)新的難能可貴之處。這種模式不只在醫(yī)療行業(yè)可行，在別的行業(yè)亦或有所可用。
