大師傳幫帶，學(xué)徒成了新大師
技能大師工作室，是培養(yǎng)高技能人才的重要途徑。據(jù)龍巖市人社局副局長(zhǎng)范伯群介紹，目前，龍巖共有1家國(guó)家級(jí)技能大師工作室，8家省級(jí)技能大師工作室以及7家市級(jí)技能大師工作室。
5月31日，走進(jìn)福建龍馬環(huán)衛(wèi)裝備股份有限公司（以下簡(jiǎn)稱福龍馬）位于永定高陂的廠房?jī)?nèi)，林美煥焊接技能大師工作室已經(jīng)裝修完畢，在辦公設(shè)備添置齊全后，馬上就能投入使用。
今年35歲的林美煥是焊裝車間的一級(jí)培訓(xùn)師，從事焊工培訓(xùn)培養(yǎng)工作，而這間即將啟用的工作室是龍巖市首批7家市級(jí)技能大師工作室之一。從當(dāng)年的一線焊工，到如今的技能大師，他經(jīng)歷了從學(xué)徒成長(zhǎng)為人師的過程，而他的師傅，正是龍巖市唯一一家國(guó)家級(jí)技能大師工作室的帶頭人——閔龍林。
閔龍林2009年加入福龍馬，修過車、做過裝配的他從事汽車機(jī)械行業(yè)近30年。2012年，他調(diào)任焊裝車間主任，從那時(shí)起，林美煥成了閔龍林的徒弟。憑借著對(duì)技術(shù)的鉆研與精益求精的精神，閔龍林先后獲得福建省技術(shù)能手、國(guó)務(wù)院特殊津貼高技能人才等榮譽(yù)。
2015年12月，成立國(guó)家級(jí)技能大師工作室，培養(yǎng)高技能人才和進(jìn)行科研攻關(guān)是閔龍林工作室最主要的兩個(gè)任務(wù)。工作室不僅幫助企業(yè)解決了諸多技術(shù)難題，提升了生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)效益，更傳幫帶了一批高技能人才。
三年多來(lái)，他先后與45名徒弟簽訂師徒培訓(xùn)協(xié)議，組織培訓(xùn)220多場(chǎng)，累計(jì)培養(yǎng)高級(jí)技師2人、技師4人、高級(jí)技工2人。林美煥便是典型代表，學(xué)藝近6年，連續(xù)兩次獲得龍巖市焊工技能比賽前兩名，并開辦龍巖首批市級(jí)技能大師工作室，從學(xué)徒變身為大師。
做好傳幫帶的同時(shí)，閔龍林工作室也成為產(chǎn)品技術(shù)研究的主陣地。走進(jìn)林美煥工作室，呈列著眾多研究成果。“這是我們自己研制的制作吸塵車副車架的焊接工裝，它改變了拼接模式，減輕了拼焊強(qiáng)度，原本一天焊接兩臺(tái)現(xiàn)在提升到了三臺(tái)；這個(gè)護(hù)欄清洗車的伸縮大臂工裝，一天焊接件數(shù)從一套提升至三套，工作效率大大提高……”介紹著這些創(chuàng)新成果，閔龍林一臉的自豪。
自技能大師工作室成立以來(lái)，閔龍林累計(jì)提出改善建議460多項(xiàng)，工作室擁有12項(xiàng)新產(chǎn)品和7項(xiàng)科技鑒定成果，其中分別有11項(xiàng)和6項(xiàng)達(dá)到國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平，為企業(yè)和行業(yè)發(fā)展取得了明顯的經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益。
校地企合作，培養(yǎng)人才更明確
大師技能工作室是建立在企業(yè)內(nèi)的傳幫帶平臺(tái)，而依托專業(yè)院校培養(yǎng)高技能人才，不僅專業(yè)且培養(yǎng)規(guī)模更大，成為培養(yǎng)高技能人才的另一重要途徑。龍巖這塊紅土地上，有龍巖學(xué)院、閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院及龍巖技師學(xué)院等多所院校，在校地、校企合作培養(yǎng)高技能人才上有著天然的優(yōu)勢(shì)。
5月23日，龍巖技師學(xué)院與漳平簽訂校地戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，雙方將在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、基地建設(shè)等方面開展合作，整合人才資源，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研用緊密結(jié)合。繼長(zhǎng)汀、武平、永定和連城后，漳平成為第5個(gè)與龍巖技師學(xué)院簽訂校地戰(zhàn)略合作協(xié)議的市（縣、區(qū)）。
5月26日，閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院與武漢厚溥教育科技有限公司合作辦學(xué)正式簽約，正式成立厚溥IT學(xué)院，雙方共建培養(yǎng)IT類專業(yè)人才。
連日來(lái)，龍巖校地、校企合作就像這個(gè)初夏般日趨火熱。與企業(yè)合作，共同培養(yǎng)高技能人才，在龍巖各院校中早已不是新鮮事，新形勢(shì)下，校企合作的方式與方向也在不斷更新。
作為龍巖唯一一所本科高校，龍巖學(xué)院與企業(yè)聯(lián)合開班培養(yǎng)人才始于2012年。當(dāng)時(shí)，為了深化校企合作，龍巖學(xué)院組建了“龍工班”，著力為龍工培養(yǎng)和輸送更多、更優(yōu)秀的人才。
“這是一種‘訂單式培養(yǎng)’模式，你要什么人才，就專門開設(shè)一個(gè)班。”龍巖學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)梁俊平說。而隨著龍巖機(jī)械產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，僅僅培養(yǎng)一個(gè)班的技能人才早已無(wú)法滿足企業(yè)發(fā)展需求，隨后龍巖學(xué)院與龍工集團(tuán)聯(lián)合創(chuàng)建龍工學(xué)院，并分別與龍凈環(huán)保、福龍馬公司合作成立龍凈（環(huán)保）產(chǎn)業(yè)學(xué)院、福龍馬產(chǎn)業(yè)學(xué)院。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校整合龍工學(xué)院、龍凈（環(huán)保）產(chǎn)業(yè)學(xué)院、福龍馬產(chǎn)業(yè)學(xué)院，成立專用機(jī)械裝備學(xué)院；2017年，被省教育廳評(píng)為2017年示范性產(chǎn)業(yè)學(xué)院。
在閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院，校企合作培養(yǎng)技能人才伴隨著學(xué)院的成立便已開始。從最早的水泥同業(yè)班，到紫金銅業(yè)班，學(xué)院的技能人才培養(yǎng)應(yīng)時(shí)而新，應(yīng)需而變。
為了主動(dòng)對(duì)接龍巖區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展，去年7月，一場(chǎng)轟轟烈烈的專業(yè)群建設(shè)改革在閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院展開。其中，環(huán)保裝備制造和文旅創(chuàng)意設(shè)計(jì)兩個(gè)專業(yè)群被評(píng)為2017年省職業(yè)院校服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目。此外，老年服務(wù)與管理、早教、學(xué)前教育等全新專業(yè)近年來(lái)先后設(shè)立，意在為龍巖培養(yǎng)更多專業(yè)技能人才。
據(jù)學(xué)院科技產(chǎn)學(xué)合作處處長(zhǎng)吳國(guó)章介紹，2015年以來(lái)，學(xué)院與企業(yè)達(dá)成合作協(xié)議近百項(xiàng)，如今學(xué)院每年畢業(yè)生約2000人，近40%畢業(yè)生留在龍巖工作。
龍巖技師學(xué)院同樣與龍馬環(huán)衛(wèi)等市屬重點(diǎn)企業(yè)簽訂了企業(yè)新型學(xué)徒制培養(yǎng)協(xié)議，開設(shè)數(shù)控、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)等先進(jìn)制造類專業(yè)，年培養(yǎng)高技能人才600人以上。
