第五季“小小農(nóng)行人”之書香文學(xué)家
8月17日上午，第五季“小小農(nóng)行人”收官體驗(yàn)項(xiàng)目——“書香文學(xué)家”在蓮前支行財(cái)富中心舉辦?；顒?dòng)特邀了廈門知名作家陳滿意以“伴著書香成長”為主題，向愛好寫作的孩子們分享讀書寫作的經(jīng)驗(yàn)和技巧，精彩的分享也吸引了家長們在旁聆聽，還有家長拿手機(jī)全程錄像，帶回家給孩子“溫故知新”。
作家陳滿意，作品先后被選作中考閱讀理解、高考模擬試題，榮獲全國晚報(bào)新聞獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，福建省新聞獎(jiǎng)以及廈門市新聞獎(jiǎng)。在全國各地報(bào)刊雜志發(fā)表散文、隨筆等作品1000余篇，獨(dú)立出品清華大學(xué)出版社《喜鵲是村莊的標(biāo)點(diǎn)》、《我是安徽人》、《晚清重臣張樹聲》等作品。
陳滿意以泰戈?duì)?、舒婷、葉圣陶對(duì)讀書重要性的論述作為開篇，強(qiáng)調(diào)閱讀的必要性。“讀書是詞匯、知識(shí)積累的過程。”他說，想寫好作文就要注重平時(shí)的閱讀積累。陳滿意以“風(fēng)”為主題，請現(xiàn)場的孩子們展開聯(lián)想，回答與之相關(guān)的詞匯、詩句。
如何才能學(xué)以致用？
陳滿意向初學(xué)寫作的“小小農(nóng)行人”分享了自己的閱讀方法，具體又實(shí)用，小朋友們都拿起紙筆認(rèn)真做記錄。“現(xiàn)階段，大家可以多讀宋詞。”陳滿意說，宋詞大多半文言半白話，對(duì)小學(xué)生來說更通俗易懂，理解了再運(yùn)用進(jìn)作文中，表達(dá)才會(huì)更準(zhǔn)確。
他建議，閱讀時(shí)要養(yǎng)成隨手摘抄的習(xí)慣，最好準(zhǔn)備專門的摘抄本，把自己感興趣的好詞好句整理記錄下來。陳滿意還講述了自己大學(xué)時(shí)期的讀書經(jīng)歷，每天一有空就泡在圖書館，到畢業(yè)前整理出4本厚厚的摘抄本。
在“小小農(nóng)行人”體驗(yàn)日記點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，“小小農(nóng)行人”孫博濤聽得十分認(rèn)真，他的媽媽還將陳老師的總結(jié)評(píng)語記下來，再幫助兒子“消化”“吸收”。“老師的點(diǎn)評(píng)很到位，其中說到博濤的作文細(xì)節(jié)沒有展開、重點(diǎn)不夠突出，這些問題都一針見血，我也會(huì)在之后對(duì)孩子的作文指導(dǎo)中多多注意。”她說。
四年級(jí)的陳飛陽也很認(rèn)真聽講，他說：“老師建議我們要做摘抄本，我今后會(huì)做起來，多多積累寫作素材。”他的媽媽告訴記者，飛陽喜歡看書、寫作，已經(jīng)開始創(chuàng)作自己的小說。
“壓歲錢要怎么處理?”“信用卡可以借給朋友使用嗎？”期間，現(xiàn)場穿插了金融知識(shí)趣味問答環(huán)節(jié)，“小小農(nóng)行人”們爭相搶答，氣氛歡喜熱烈，讓孩子們在玩耍中學(xué)到新知。此外，蓮前支行還專門為家長朋友們準(zhǔn)備了“金融家長會(huì)”，分享最新的金融理財(cái)資訊，家長們紛紛表示：“跟著孩子一起學(xué)習(xí)，真是不虛此行”。
最后， 活動(dòng)表現(xiàn)優(yōu)異、體驗(yàn)日記寫作優(yōu)秀的“小小農(nóng)行人”被授予了由市委文明辦、廈門農(nóng)行、廈門晚報(bào)社聯(lián)合簽發(fā)的榮譽(yù)證書，表揚(yáng)他們用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了鷺島小主人的文明風(fēng)采。
接下來，
讓我們跟著孩子們的日記摘要，
回顧那一段段收獲滿滿、令人難忘的的成長之旅吧！
“小小農(nóng)行人”體驗(yàn)日記選登
《認(rèn)識(shí)中國貨幣》
湖濱小學(xué) 方悅琳 11歲
中國最早的錢幣是用貝殼制的，故稱為“貝幣”。如果現(xiàn)在貝殼也能當(dāng)成貨幣使用，我立刻就能成為富翁！可是，當(dāng)時(shí)的貨幣雜亂無章，使用起來極不方便。直到秦始皇建立秦朝，發(fā)行了一種統(tǒng)一的貨幣——“秦半兩”。它外圓內(nèi)方的造型，代表了天圓地方。秦始皇雖統(tǒng)一了貨幣，但這種秦半兩是銅制品，十分重，攜帶不便。后來，終于有人發(fā)明了古代的紙幣——“交子”。這種幣，成就了人類貨幣史上一次重大的跨越。
抗日戰(zhàn)爭期間，我們有了第一版人民幣，有一元、兩元、五元、十元等面值；第二套人民幣于1955年3月1日發(fā)行，多了三元的人民幣極具紀(jì)念意義；第四套人民幣被譽(yù)為最具民族特色，涵蓋各地區(qū)民族風(fēng)貌與風(fēng)俗，讓人大開眼界；第五套人民幣就不介紹了，因?yàn)樗诹魍ǖ摹?/p>
《我是科技小達(dá)人》
瑞景小學(xué) 王嵐 9歲
當(dāng)我們走進(jìn)風(fēng)云科技公司時(shí)，迎面看到的是一個(gè)三角體，里面竟然有閃閃的金元寶，更神奇的是那個(gè)金元寶還會(huì)自己轉(zhuǎn)圈圈，領(lǐng)隊(duì)老師告訴我們這是三維體技術(shù)，真是太有意思了，大家紛紛發(fā)出感嘆。接著我們體驗(yàn)打保齡球，我感覺很奇怪，難道電視也能打保齡球？只見老師打開電視，點(diǎn)了下屏幕進(jìn)行人物選擇后，對(duì)準(zhǔn)角度，在空中揮揮手，電視里的一個(gè)人物瞬間就把面前的保齡球打倒了，原來這就是體感保齡球?。∵@真是一場收獲滿滿的活動(dòng)，讓我意猶未盡，我已經(jīng)開始期待第六季“小小農(nóng)行人”的到來了。
《我是“小小農(nóng)學(xué)家” 》
翔安區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 王語婷 10歲
走在田間的小路上，通過摸、聞、嘗等方法，我們認(rèn)識(shí)了形狀像貓尾巴的貓尾草;像害羞的小姑娘一樣的含羞草;長得像貓尾草卻又不是貓尾草，葉片分了九層的蘿勒，又名九層塔; 還有葉片長得像圓扇的碰碰香......我們邊走邊學(xué)，走著走著，就來到了大棚基地。從農(nóng)田走進(jìn)溫室大棚，空氣明顯涼爽不少，大棚頂部的隔熱網(wǎng)就像是大棚的“遮陽傘”一樣，能夠有效降低棚內(nèi)的溫度。
《一次難忘的分工合作》
演武第二小學(xué) 魏文博 9歲
我們這一組都是男生，我是這組中年齡最小的，我們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。我積極主動(dòng)地為大家調(diào)顏料，我先拿出湖藍(lán)的顏料，擠上一些，再拿出鈦白的顏料，擠上一點(diǎn)，然后用調(diào)料刷，把他們調(diào)勻成淺藍(lán)色——海豚背部的顏色，其他小哥哥們也積極地為小海豚增添各種色彩。在我們整組的配合下，小海豚終于穿上了可愛且漂亮的衣服。這時(shí)，我們又開始為小海豚的邊框，該用什么來裝飾比較好，而冥思苦想。大家你一言我一語，各抒己見。最后我們用雙面膠貼在彩條上，然后再小心翼翼地粘在小海豚的邊框上。在我們的分工合作下，小海豚就像一個(gè)穿著五顏六色的小孩，調(diào)皮地對(duì)著我們笑，我們也都笑了。
這次活動(dòng)留給我很大的感觸：小組活動(dòng)時(shí)，不僅要懂得分工，還要學(xué)會(huì)相互尊重與配合，這樣大家在活動(dòng)中才能既收獲快樂，又收獲成績。
《小小農(nóng)學(xué)家》
蓮花小學(xué) 蔡北辰 12歲
我們來到大棚區(qū)，里面是用現(xiàn)代化技術(shù)種植的農(nóng)作物，各種各樣的常見青菜，一盆盆整齊地長在立體架上，顏色各異，有紅色的紅莧菜、碧綠碧綠的小白菜、還有五彩的番茄等，這些菜都長在“花盆”里，用現(xiàn)代化技術(shù)種植，用菌類廢棄物作為土壤，用橡皮管作為這些蔬菜“喝水”的“吸管”。更讓人讓吃驚的是，頭頂上的大棚支架下還掛著從太空回來的植物的子孫后代，有棍子粗的絲瓜，在這兒長得出奇的長，足足有2米長，比我的個(gè)頭還高，還有各種憨態(tài)可掬的葫蘆，有的長著“啤酒肚”，胖得幾乎看不到頭；有的長得像喇叭，上細(xì)下肥；有的長得像酒壺，上半部分小圓，下半部分大圓。
《爭做“科技小達(dá)人”》
湖明小學(xué) 陳飛陽 10歲
剛戴上VR眼鏡，我仿佛置身于一個(gè)小區(qū)中，鳥兒的叫聲仿佛就在我的耳邊，旁邊的大樹觸手可及，我用大拇指按下手柄上的按鍵，進(jìn)入到一個(gè)房間的陽臺(tái)上，陽臺(tái)上放著水壺，我再用食指按下另一個(gè)按鍵，水壺竟然被我拎起來了，我給旁邊的花兒澆水，花兒竟然在水的澆灌下慢慢長大。VR技術(shù)讓我們隨時(shí)有一種身臨其境的感覺，真是太奇妙了。作為祖國的花朵，我也將好好學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)本領(lǐng)，爭做科技小達(dá)人！《廈門晚報(bào)》20180820A10版
攝影：劉桂峰、張?jiān)?/p>
攝像：聶慶波
剪輯：鄭健濤
記者：張婧瑋、張?jiān)?/p>
活動(dòng)執(zhí)行：蓮前支行
活動(dòng)策劃/編輯：辦公室
