【小小傳承者在行動(dòng)】
在社會(huì)各界越來(lái)越重視傳統(tǒng)文化教育的今天，全國(guó)各地的小小傳承者們學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情也在與日俱增。從社會(huì)、學(xué)校再到家庭、個(gè)人，青少年積極學(xué)習(xí)傳承傳統(tǒng)文化的氛圍已悄然形成。全國(guó)各地中小學(xué)都開(kāi)設(shè)或舉辦了形形色色的學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化、體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的課程或活動(dòng)。
北京圖強(qiáng)第二小學(xué)學(xué)生進(jìn)行吟誦表演
看，來(lái)自北京圖強(qiáng)第二小學(xué)的同學(xué)們正在進(jìn)行傳統(tǒng)吟誦。吟誦有著兩千年以上的歷史，以吟誦的方式品讀，能夠更深刻地體會(huì)詩(shī)歌的精神內(nèi)涵和審美韻味。該校便是立足在“秉承傳統(tǒng)文化精髓，兼容古今治學(xué)之道，肩負(fù)人文教育使命，培育立身行道之人”的基礎(chǔ)上，開(kāi)設(shè)了“吟誦”課程，希望借此推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在小學(xué)的承續(xù)。
北京圖強(qiáng)第二小學(xué)的同學(xué)們參加北京市語(yǔ)博會(huì)活動(dòng)
北京圖強(qiáng)第二小學(xué)的同學(xué)們參加北京市語(yǔ)博會(huì)活動(dòng)
在這一過(guò)程中，老師們帶著孩子們?nèi)诠棚L(fēng)、品文韻、吟經(jīng)典、悟德行，立足學(xué)校傳統(tǒng)文化課程的建構(gòu)發(fā)展、有效探究、特色提升，進(jìn)一步領(lǐng)略“學(xué)而會(huì)深意，重博覽；學(xué)而求實(shí)效，重實(shí)踐；學(xué)而文入心，德潤(rùn)情。”
北京圖強(qiáng)第二小學(xué)的同學(xué)們參加北京市語(yǔ)博會(huì)活動(dòng)
北京圖強(qiáng)第二小學(xué)的同學(xué)們進(jìn)行吟誦表演
《百家姓》吟誦課
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)也不只停留在技藝的學(xué)習(xí)上。北京十一學(xué)校民樂(lè)團(tuán)的同學(xué)們便帶著他們的民樂(lè)器，走出了校園，和公益社團(tuán)的志愿者們一同走進(jìn)寸草春暉養(yǎng)老院，為老人們送上重陽(yáng)祝福。
北京十一學(xué)校民樂(lè)團(tuán)的同學(xué)們?yōu)槔先吮硌?/span>
北京十一學(xué)校民樂(lè)團(tuán)的同學(xué)們?yōu)槔先吮硌?/span>
北京十一學(xué)校民樂(lè)團(tuán)的同學(xué)們?yōu)槔先吮硌?/span>
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化里的精髓不僅停留在孩子們的琴弦上，更落在了實(shí)踐中。
北京十一學(xué)校民樂(lè)團(tuán)的同學(xué)們?yōu)槔先吮硌?/span>
北京十一學(xué)校民樂(lè)團(tuán)的同學(xué)們?yōu)槔先吮硌?/span>
作者：伊媛
出品：新華網(wǎng)文化頻道
