“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)。”這是1952年6月10日中華全國(guó)體育總會(huì)成立時(shí)毛澤東同志的題詞。69年來，體育不斷被賦予更新的內(nèi)涵和外延，從人民身心健康到美好生活向往，從人的全面發(fā)展到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，從競(jìng)技硬實(shí)力到文化軟實(shí)力，體育正前所未有地融入每個(gè)人的生活，也迫切需要每個(gè)人都建立起正確的體育“三觀”，從我做起、積跬步以致千里，讓體育成為個(gè)人、社會(huì)發(fā)展源源不絕的原生動(dòng)力。

　　樹立體育“三觀”，最重要的在于真正理解體育的意義。在體育面前，首先要收起的是功利心。因?yàn)轶w育是一場(chǎng)伴隨整個(gè)人生的超級(jí)馬拉松，只有真正明白體育和身心健康的關(guān)聯(lián)、理解體育社交屬性的潤(rùn)物無聲、了解體育帶來的成就感和勝負(fù)觀、感受體育背后巨大的精神力量，才不會(huì)將體育加分看得比掌握一門體育技能更重要，不會(huì)去簡(jiǎn)單思考一次鍛煉能獲得多少回報(bào)，不會(huì)將跑步的目的定為一次次PB（個(gè)人最好成績(jī)）……

　　樹立體育“三觀”，首先要從娃娃抓起。今年高考，體育火了，百年前毛澤東發(fā)表的《體育之研究》上了高考卷作文題，并成為熱搜話題。實(shí)際上，過去一年多來，體育進(jìn)中考、高考已成為全民話題，一些率先試點(diǎn)體育進(jìn)中考的地方也成為關(guān)注焦點(diǎn)。其實(shí)，中考也好、高考也罷，指揮棒的背后是國(guó)家希望在學(xué)校里大力推行體育教育的決心，蔡元培先生“完全人格，首在體育”的教育理念，在百年后的今天不僅不曾過時(shí)，更需大力提倡。

　　樹立體育“三觀”，需要每個(gè)人的身體力行。隨著社會(huì)發(fā)展和去年以來新冠疫情帶來的理念沖擊，要想有個(gè)好身體要加強(qiáng)體育鍛煉的觀點(diǎn)漸漸為更多人接受，但客觀來看，目前我國(guó)經(jīng)常參與體育鍛煉人群仍是兩頭多、中間少，大批中青年缺少體育技能、缺乏鍛煉習(xí)慣，仍處于“知易行難”階段。

　　樹立體育“三觀”，當(dāng)然還需要講究科學(xué)。能不能始終堅(jiān)持科學(xué)健身的理念，對(duì)體育鍛煉這班列車能否抵達(dá)健康終點(diǎn)至關(guān)重要。這就要求體育部門和體育從業(yè)者能為廣大人群提供更科學(xué)、更合適的健身理念和方法。

　　朝聞道，夕死可矣。對(duì)體育來說，其實(shí)沒那么夸張，無論是白發(fā)蒼蒼，還是人到中年，樹立體育“三觀”永遠(yuǎn)都不嫌遲，有了體育“三觀”，人生大考至少不會(huì)丟了健康和快樂。

（來源：新華社 記者王恒志）