兩岸一家親，未來在青年。廈門在兩岸青少年研學(xué)交流方面具有獨(dú)特的資源優(yōu)勢，打造閩臺研學(xué)品牌，廈門積極拓展兩岸青少年交流交往渠道，深化兩岸融合發(fā)展，研學(xué)活動(dòng)也成為了臺灣青年登“鷺”就業(yè)創(chuàng)業(yè)的新選擇。

穿著中式服裝，孩子們向孔子畫像行天揖禮，他們在古詩詞中邂逅中華傳統(tǒng)文化。

在廈臺胞子女 呂尚澤：床前明月光，疑是地上霜，今天來這里還可以學(xué)更多的詩詞。

在廈臺商 呂振宏：我很希望小朋友來到大陸以后，能夠?qū)W習(xí)到更多中華文化。其實(shí)我們在臺灣也經(jīng)常教小朋友唐詩，上課的時(shí)候，唐詩三百首，我們也是耳熟能詳。

近年來，不少臺灣青少年通過傳統(tǒng)文化研學(xué)活動(dòng)，鐫刻下文化自信的印記。特別是在端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日里，豐富多彩的研學(xué)活動(dòng)，更是讓他們加深了對中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)知。

臺灣省籍青少年 黃可暘：我先去掛艾葉，然后是點(diǎn)雄黃，做香囊、包粽子。

在廈臺胞 黃靖右：兩岸的龍舟賽（有不同），臺灣的龍舟賽還有一個(gè)環(huán)節(jié)，就是多一個(gè)奪標(biāo)手。奪標(biāo)手就是在船頭這個(gè)地方，快到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，奪標(biāo)手會(huì)趴在船頭，探出一半的身體，奪起終點(diǎn)的標(biāo)，這個(gè)環(huán)節(jié)增加了一點(diǎn)刺激的感覺，我希望可以把這么有意義的活動(dòng)，傳承給下一代，讓她知道為什么要過端午節(jié)。

“閩南文化”是兩岸研學(xué)營的熱點(diǎn)詞匯之一。兩岸青少年在廈門探尋著可看、可聽、可品、可學(xué)、可體驗(yàn)的閩南文化，不斷加深著對“同根同源”的理解。

在廈臺灣省籍學(xué)生 林子暄：參觀集美學(xué)村，就可以了解到陳嘉庚老先生的愛國情懷。然后看木偶這些非遺傳統(tǒng)手藝，就可以感受到精湛的手藝，感受到非遺非常偉大，我們需要繼續(xù)傳承下去。

廈門市臺灣同胞聯(lián)誼會(huì)會(huì)長 張勁秋：我更希望他們用真實(shí)的親身經(jīng)歷，把這些故事告訴臺灣的伙伴們。

兩岸融通，青春涌動(dòng)。研學(xué)活動(dòng)不僅促進(jìn)了兩岸青少年的交流交往，還為臺青登“鷺”發(fā)展穿針引線，他們中有許多人選擇將舉辦研學(xué)活動(dòng)，當(dāng)成在大陸創(chuàng)業(yè)就業(yè)的初體驗(yàn)。

廈門聚融壹家臺灣青年雙創(chuàng)基地新媒體主管 在廈臺青 賴淑珍：希望來到城內(nèi)的小朋友，能夠了解城內(nèi)兩岸的文化故事，讓小朋友知道，我們兩岸是同根同源的，透過游戲，互相聯(lián)系。

廈門聚融壹家臺灣青年雙創(chuàng)基地研學(xué)老師 在廈臺青 鄭孟恒：我覺得研學(xué)最直觀的意義就是把人帶進(jìn)鄉(xiāng)村，第二個(gè)就是把積極樂觀的態(tài)度，去影響我面對的人群。

近年來，廈門市依托兩岸研學(xué)資源優(yōu)勢，努力打造臺灣青少年登陸的“第一家園、第一課堂”，同時(shí)為兩岸青年成長成才提供更多機(jī)遇、創(chuàng)造更好條件。研學(xué)正當(dāng)時(shí)，兩岸新生代“攜手”向未來，譜寫融合發(fā)展青春篇章。（來源: 兩岸新新聞）