◆機器人優(yōu)友和老師為學(xué)生們上課
臺海網(wǎng)8月15日訊（海峽導(dǎo)報記者 鄔眉 通訊員 管軒 雷飏 文/圖）當(dāng)AI與教育相遇，會碰撞出什么樣的火花？位于廈門軟件園三期的世紀(jì)海航教育科技集團（以下簡稱“世紀(jì)海航”）給出了答案。
作為一家AI+教育的國家級高新技術(shù)企業(yè)，世紀(jì)海航立足中小學(xué)校園痛點問題，通過人工智能技術(shù)，為學(xué)校建立起“校園大腦”，實現(xiàn)“千校千面、精準(zhǔn)賦能”?，F(xiàn)已為北京、重慶、天津、武漢等地區(qū)，數(shù)百所學(xué)校與教育管理部門提供智慧教育服務(wù)。
全流程服務(wù)
校園管理不再有“孤島”
在新高考改革的背景下，專業(yè)選擇從高中便要開始進行。這也意味著，高一學(xué)生從一入學(xué)開始，就要對自己的人生規(guī)劃有更明確的意向。對于學(xué)校來說，如何根據(jù)學(xué)生意愿，合理安排出走班課表，也是一項亟待解決的挑戰(zhàn)。
針對新高考帶來的變化，世紀(jì)海航自主研發(fā)AIclass新高考選課走班智慧教務(wù)系統(tǒng)，不僅讓學(xué)生實現(xiàn)了在線選課，還能根據(jù)選課情況和學(xué)校的要求，有傾向性地進行分班。
“系統(tǒng)開放了微信端和PC端，可實現(xiàn)家長與孩子共同選課，也方便家長及時了解孩子的選課情況。”據(jù)世紀(jì)海航運營經(jīng)理余健榮介紹，學(xué)生選好課程后，系統(tǒng)將根據(jù)學(xué)校的情況，通過核心算法，生成包括年級、行政班、教師、學(xué)生及教室分布共5份課表。“根據(jù)學(xué)生和校方制定不同課表，既方便了學(xué)生在走班時快速找準(zhǔn)教室，也方便學(xué)校進行統(tǒng)一的調(diào)度管理。”
在演示的過程中，導(dǎo)報記者發(fā)現(xiàn)，每個學(xué)生在進行選課前，先要在系統(tǒng)上進行職業(yè)生涯規(guī)劃的測試。測試結(jié)束后，學(xué)生不僅可以找到適合自己性格特點的職業(yè)，還能通過系統(tǒng)，對該職業(yè)所需技能進行在線了解。“過去學(xué)校對學(xué)生進行測驗，要么是在線下進行，要么就是單獨購買相關(guān)的系統(tǒng)，但這兩種方式都不利于數(shù)據(jù)的最終匯合，容易造成‘信息孤島’。”余健榮介紹，雖然目前國內(nèi)也有一些研發(fā)排課系統(tǒng)的企業(yè)，但卻極少能提供集合職業(yè)生涯規(guī)劃、走班排課管理及綜合素質(zhì)評價三套獨立系統(tǒng)的一站式服務(wù)。“將三套系統(tǒng)結(jié)合后，無需進行數(shù)據(jù)的二次對接，讓數(shù)據(jù)的管理更流暢。”
高端人才集聚
打造最懂教育的AI企業(yè)
“我們的目標(biāo)是打造最懂教育的AI企業(yè)。”據(jù)世紀(jì)海航創(chuàng)始人林水源介紹，世紀(jì)海航作為目前福建省內(nèi)唯一一家能以人工智能算法提供新高考走班排課服務(wù)的企業(yè)，不僅在技術(shù)上已實現(xiàn)了“排得出、走得少、調(diào)得快”，還為廈門招攬了一大批來自一線城市的業(yè)內(nèi)高端人才。
據(jù)介紹，世紀(jì)海航目前的管理層均來自清華大學(xué)，且覆蓋軟件、計算機、法學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和管理學(xué)等多個專業(yè)，為企業(yè)發(fā)展提供了多元堅實的專業(yè)背景。同時，有了來自騰訊、聯(lián)想、中興等頂尖企業(yè)的精英加盟，也為企業(yè)發(fā)展提供技術(shù)研發(fā)、市場開拓、產(chǎn)品運營等多層面支持。
高端人才的聚集，讓企業(yè)發(fā)展迅速，2018年營業(yè)收入同比增長50%，2019年營業(yè)收入同比增長超過1000%。作為國內(nèi)領(lǐng)先的AI+教育的科技創(chuàng)新型企業(yè)，世紀(jì)海航擁有獨立研發(fā)軟件著作近百項，并獲評國家高新區(qū)技術(shù)企業(yè)、廈門市“雙百計劃”領(lǐng)軍型企業(yè)。
人才故事
世紀(jì)海航創(chuàng)始人/董事長/CEO 林水源
互聯(lián)網(wǎng)教育第一撥探索者
畢業(yè)于清華大學(xué)軟件學(xué)院的林水源，是土生土長的廈門人。說起他的創(chuàng)業(yè)史，要追溯到2009年，那時還在讀研究生的他，就憑借自己的專業(yè)優(yōu)勢，聯(lián)合幾個校友，創(chuàng)辦了互聯(lián)網(wǎng)教育公司，成為了互聯(lián)網(wǎng)教育的第一撥探索者。
在回廈創(chuàng)業(yè)前，林水源曾在金融投資行業(yè)打拼過幾年，但因始終抱有教育夢想，2015年底，林水源帶著清華校友張亞維回歸家鄉(xiāng)，回歸教育科技領(lǐng)域，開啟二次創(chuàng)業(yè)歷程。“一開始，我們研究了大量國家教育體制方面的政策，最終選擇了AI+教育的方向，利用我們的專業(yè)技能，為教育賦能。”據(jù)林水源回憶，創(chuàng)業(yè)初期，他們花費了近兩年的時間，對當(dāng)前中小學(xué)校園的痛點問題進行了技術(shù)研發(fā)，成功為多所學(xué)校搭建起區(qū)域級教育大數(shù)據(jù)及中小學(xué)智能學(xué)習(xí)平臺。
隨著企業(yè)的進一步發(fā)展，世紀(jì)海航人已從2人發(fā)展到110人，除在北京設(shè)立運營中心，還在全國10多個城市設(shè)立子公司或辦事處。“未來，人工智能會在教育場景發(fā)揮巨大作用。”林水源表示，目前，企業(yè)已推出國內(nèi)最頂級的人工智能在線編程課程服務(wù)，從一年級學(xué)生開始抓起，教會他們計算思維、創(chuàng)新思維，為人工智能人才提供基礎(chǔ)階段的培養(yǎng)。“現(xiàn)在這個課程已在國內(nèi)近十個省市及東南亞多個國家受到了追捧。”
