目標(biāo)在不遠(yuǎn)處，全力沖刺。
臺(tái)海網(wǎng)12月20日訊 據(jù)廈門(mén)晚報(bào)報(bào)道 本周六，廈門(mén)二中將舉行紀(jì)念英華書(shū)院建校120周年、毓德女學(xué)建校148周年活動(dòng)。廈門(mén)二中由鼓浪嶼上的五所學(xué)校演變而來(lái)，英華書(shū)院和毓德女學(xué)都是其前身之一。
在很多人的印象中，廈門(mén)二中以培養(yǎng)會(huì)踢球、會(huì)唱歌、會(huì)畫(huà)畫(huà)的學(xué)生出名。實(shí)際上，這并不足以代表她的全部。例如，在培養(yǎng)文化課會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生方面，該校同樣可圈可點(diǎn)，特別是近年來(lái)，該校持續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，不斷在教育教學(xué)質(zhì)量上取得新突破，令人刮目相看。
■走向央視直播現(xiàn)場(chǎng)的二中合唱團(tuán)。
“黑馬”成群
本一上線率達(dá)55.8%
今年夏天，本報(bào)報(bào)道了一批“高考黑馬”，廈門(mén)二中的沈依晗就是其中之一。今年高考，她考出文科623分的高分，從中考全市5000多名躥升至高考全省715名。
在廈門(mén)二中，還有不少像沈依晗這樣的學(xué)生，經(jīng)過(guò)三年學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年高考，廈門(mén)二中本一上線325人，本一上線率達(dá)到55.8%。這是個(gè)什么概念？如果按照這屆學(xué)生入學(xué)時(shí)的中考位次和當(dāng)年廈門(mén)本一上線率來(lái)估算，他們中只要有180人考上本一線，就已經(jīng)達(dá)標(biāo)了。而二中師生用實(shí)力證明，只要努力就有無(wú)限可能。
再往前看，2016年、2017年高考，如果同樣按照上述估算法，這兩個(gè)年度該校只要分別有十余人、二十余人上本一線就達(dá)標(biāo)了。但最終，該校本一上線人數(shù)分別達(dá)到252人、255人。
釋放潛能
從低起點(diǎn)慢慢向上走
外界都很好奇:這么多學(xué)生為何都進(jìn)步如此明顯？廈門(mén)二中到底有什么秘訣？不久前，思明區(qū)教育局還特意帶著幾所區(qū)屬中學(xué)的老師前往二中取經(jīng)。
廈門(mén)二中校長(zhǎng)王守瓊說(shuō)，現(xiàn)行的中招政策實(shí)行的是平行志愿填報(bào)方式，這導(dǎo)致二中的生源沒(méi)法同第一梯隊(duì)的學(xué)校相比。“面對(duì)這樣的現(xiàn)狀，我們主張教學(xué)起點(diǎn)低一點(diǎn)，步子小一點(diǎn)，臺(tái)階多搭幾個(gè)，讓學(xué)生慢慢過(guò)渡。”
簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是剛開(kāi)始每節(jié)課的內(nèi)容都力求適合學(xué)生的水平，老師不要講太多、太難，先讓學(xué)生聽(tīng)得懂，建立信心。慢慢地，老師逐漸加大容量、增加難度，學(xué)生不知不覺(jué)中跟上了步伐，每個(gè)月都在進(jìn)步，成績(jī)提升自然也就水到渠成。
當(dāng)然，更為關(guān)鍵的是，學(xué)校多年來(lái)持續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，使學(xué)生潛能得到最大程度釋放。
推行教改
“自主學(xué)習(xí)”成風(fēng)氣
在廈門(mén)二中的辦學(xué)史上，該校曾有過(guò)非常輝煌的時(shí)期。在上世紀(jì)八九十年代，廈門(mén)二中就走出了多位省市高考狀元，一大批優(yōu)秀學(xué)生考上清華、北大等名校。但此后幾年，因?yàn)楣睦藥Z撤區(qū)、相關(guān)機(jī)構(gòu)外遷，以及鼓浪嶼校區(qū)占地面積小，達(dá)不到省一級(jí)達(dá)標(biāo)校申報(bào)標(biāo)準(zhǔn)，只能按照省二級(jí)達(dá)標(biāo)校招生等因素影響，廈門(mén)二中生源質(zhì)量下降，學(xué)校發(fā)展進(jìn)入了低谷。
直到2008年，廈門(mén)二中高中部從鼓浪嶼搬到五緣學(xué)村，生源質(zhì)量才有所恢復(fù)，學(xué)校發(fā)展也逐漸進(jìn)入“爬坡期”。
在這樣的背景下，該校于2010年啟動(dòng)了“自主學(xué)習(xí)”教改實(shí)驗(yàn)，就是讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)和安排下，合理利用校外時(shí)間自主開(kāi)展學(xué)習(xí)。
每個(gè)周末、寒暑假放假前，學(xué)校都要求各科老師合理安排作業(yè)量，幫學(xué)生精心制定自主學(xué)習(xí)計(jì)劃與指導(dǎo)清單，詳細(xì)羅列各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。在保證學(xué)生有充分時(shí)間休息、鍛煉、參加社會(huì)實(shí)踐的前提下，讓學(xué)生自主完成復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)任務(wù)。老師會(huì)通過(guò)課堂小測(cè)、開(kāi)學(xué)考等形式，檢驗(yàn)學(xué)生是否認(rèn)真完成了任務(wù)。此外，還開(kāi)展自主學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，對(duì)做得好的學(xué)生進(jìn)行表彰，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。
三年堅(jiān)持下來(lái)，學(xué)生養(yǎng)成了良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，自主學(xué)習(xí)能力也大為提升。2013年高考，該校本一上線人數(shù)達(dá)到113人，而兩年前的2011年高考中，該校本一上線人數(shù)才9人。
“雙合課堂”
助力質(zhì)量再提升
在“自主學(xué)習(xí)”的基礎(chǔ)上，2014年該校又推出“雙合課堂”教改實(shí)驗(yàn)。
■便于互教互學(xué)的“雙合課堂”。
“雙合課堂”既借鑒傳統(tǒng)課堂和導(dǎo)學(xué)課堂的優(yōu)勢(shì)，也吸收新型高效課堂的精華；課堂上采用“小組合作、學(xué)教合一”的模式。學(xué)生分成9個(gè)小組，小組成員各有所長(zhǎng)，便于互學(xué)互教。老師提問(wèn)時(shí)，學(xué)生以小組為單位交流討論，再派一個(gè)代表上臺(tái)展示。在平等、和諧的氛圍中，學(xué)生開(kāi)展合作探究學(xué)習(xí)，潛能得到最大釋放，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提升。
“雙合課堂”的成效很快顯現(xiàn)出來(lái):2015年高考，該校本一上線人數(shù)達(dá)到286人，2016年福建高考回歸全國(guó)卷，難度提高，但廈門(mén)二中本一上線人數(shù)也有252人。此后兩年的高考中，該校再創(chuàng)新高，本一上線人數(shù)分別達(dá)到255人、325人。在一些重要賽事中，二中學(xué)生也嶄露頭角。前不久，高三學(xué)生劉兮揚(yáng)捧回一枚化學(xué)奧賽全國(guó)銅牌，實(shí)現(xiàn)了該校在此項(xiàng)目中的重大突破。
在校方看來(lái)，“雙合課堂”更深遠(yuǎn)的意義還在于，它促進(jìn)了教學(xué)相長(zhǎng)，培養(yǎng)、鍛煉了一批教師，推動(dòng)了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。由此，學(xué)校也走上了內(nèi)涵式發(fā)展道路。
在衡量全省高中硬實(shí)力的兩個(gè)重要頭銜里，福建省首批普通高中課程改革基地學(xué)校（全省31所）、福建省首批示范性高中建設(shè)學(xué)校（全省34所），廈門(mén)二中均位列其中。
種種跡象顯示，這所百年老校大有重振雄風(fēng)、再創(chuàng)輝煌之勢(shì)。
學(xué)校簡(jiǎn)介
廈門(mén)二中現(xiàn)有兩個(gè)校區(qū)，高中部位于五緣學(xué)村，初中部位于鼓浪嶼。學(xué)校被評(píng)為省一級(jí)達(dá)標(biāo)高中、省文明校園、省首批普通高中課程改革基地學(xué)校、省首批示范性高中建設(shè)學(xué)校。
學(xué)校堅(jiān)持“各美其美、美美與共”，幫助學(xué)生全面發(fā)展，多元成才。近年來(lái)，該校每年都有一批學(xué)生考取985、211高校，一批藝術(shù)特長(zhǎng)生考取全國(guó)知名藝術(shù)院校，還有不少學(xué)生考取軍事院校。
學(xué)校辦學(xué)特色鮮明，其中，足球和合唱品牌更是走向全國(guó)。足球隊(duì)屢屢創(chuàng)下福建省中學(xué)生參加全國(guó)足球賽事最好成績(jī)，合唱團(tuán)在各級(jí)賽事中經(jīng)常摘金奪銀。12月31日，廈門(mén)二中合唱團(tuán)將受邀參加央視現(xiàn)場(chǎng)直播的《年輪》節(jié)目，演唱開(kāi)場(chǎng)曲。
足球是二中的最亮名片之一。
