臺(tái)海網(wǎng)12月6日訊 據(jù)廈門(mén)日?qǐng)?bào)報(bào)道 校友會(huì)就是動(dòng)員校友捐錢(qián)的機(jī)構(gòu)？著名高教專(zhuān)家、廈大教授潘懋元說(shuō)，錯(cuò)了！
98歲的潘懋元在4日召開(kāi)的第二期中國(guó)高校校友工作干部培訓(xùn)會(huì)上，揭開(kāi)了大學(xué)校友會(huì)的作用與意義之謎。
他說(shuō)，根據(jù)大學(xué)對(duì)校友會(huì)的認(rèn)識(shí)和工作水平，大學(xué)校友會(huì)的作用與意義分為四個(gè)階段。
第一階段叫做“利用”。這是校友會(huì)發(fā)揮作用的第一個(gè)階段，或者叫最低階段，校友會(huì)是“幫學(xué)校利用校友的組織”。
第二階段叫做“關(guān)懷”。大學(xué)認(rèn)識(shí)到校友是大學(xué)的學(xué)生，對(duì)學(xué)生要持續(xù)關(guān)注，因此大學(xué)校友會(huì)要關(guān)心校友的成長(zhǎng)，給予校友情感關(guān)懷和終身培育。潘懋元說(shuō)廈門(mén)大學(xué)對(duì)校友會(huì)的認(rèn)識(shí)已經(jīng)進(jìn)入到關(guān)懷的階段，體現(xiàn)在校友持校友卡可以自由進(jìn)出校園、借閱圖書(shū)、食堂用餐等。
比之更高的第三階段叫“反饋”，也就是校友會(huì)征求校友對(duì)大學(xué)的意見(jiàn)，如教學(xué)反饋等。他說(shuō)校友因顧慮少，反饋的教學(xué)意見(jiàn)往往比當(dāng)學(xué)生時(shí)更準(zhǔn)確，他建議達(dá)到這個(gè)階段的大學(xué)校友會(huì)可以在歡迎新校友的活動(dòng)中融入第三階段的要求，這樣便是進(jìn)入到一個(gè)更高的階段。
但是潘懋元認(rèn)為，在校友歡迎會(huì)上收集新校友的意見(jiàn)建議，僅僅反映的是校友在母校學(xué)習(xí)的感受，并不能反映校友所受教育與社會(huì)的要求能否適應(yīng)。因此，校友會(huì)作用的最高階段即第四個(gè)階段叫“研究”。大學(xué)校友會(huì)了解、調(diào)查、研究校友且必須是進(jìn)入社會(huì)5年以上校友的成長(zhǎng)成才情況，才能夠說(shuō)明大學(xué)培養(yǎng)的人才是不是符合社會(huì)的需求。以此長(zhǎng)期研究的成果作為提高學(xué)校辦學(xué)和教學(xué)質(zhì)量的依據(jù)，作為立德樹(shù)人的依據(jù)，這是校友會(huì)的最高任務(wù)。
中國(guó)高校校友工作干部培訓(xùn)會(huì)昨天閉幕，培訓(xùn)會(huì)由中國(guó)高教學(xué)會(huì)校友工作研究分會(huì)主辦，廈大承辦。來(lái)自全國(guó)各地160所高校的200余名校友工作干部齊聚廈門(mén)，共商校友工作的創(chuàng)新與發(fā)展，深入探討新時(shí)代校友工作開(kāi)展的模式與路徑。
